英國華聞周刊：部分英國大學(xué)“大課”變“網(wǎng)課”

　　中國僑網(wǎng)5月21日電 據(jù)英國《華聞周刊》微信公眾號“華聞派”消息，外媒報道，2020-2021學(xué)年，劍橋大學(xué)所有的大課課程(指很多人一起上的課)將采用線上教學(xué)的模式。

　　有傳言稱，劍橋大學(xué)新學(xué)年所有課程都將采用網(wǎng)絡(luò)授課。這一消息在網(wǎng)上引起了各種討論。劍橋大學(xué)已就此事向劍橋?qū)W生發(fā)送一份澄清郵件。郵件指出，劍橋大學(xué)目前只是計劃把很多人同時參與的“大課”，采用提前錄制或者是云直播的方式進行線上教學(xué)，其他小規(guī)模課程、小組教學(xué)、研討會和導(dǎo)師一對一輔導(dǎo)等授課方式，在保證社交距離的情況下照常面對面進行。

　　劍橋同時在郵件中強調(diào)，并不是所有學(xué)科都有大課。

　　劍橋大學(xué)還在郵件中詳細列舉了在保證社交距離的情況下，正常開展的教學(xué)方式，其中包括：小規(guī)模課程(Small Scale Lectures)、小組教學(xué)(Small Group Teaching)、研討會(Seminars)、實踐(Practicals)、實驗課程(Lab Sessions)、學(xué)院監(jiān)管(College Supervisions)等等。

　　隨后，劍橋大學(xué)在一個官方聲明中也證實：“小組教學(xué)、研討會或個別輔導(dǎo)將成為下個學(xué)年劍橋大學(xué)開展教學(xué)的核心，并將盡可能地面對面進行?！?/p>

　　聲明還表示：“下一學(xué)年將暫?，F(xiàn)場大課教學(xué)，大課將在網(wǎng)上進行教學(xué)。大課只是劍橋大學(xué)提供的多元教育的一部分，開放的大課教室將使我們能夠集中進行小組教學(xué)、實驗和實踐?！?/p>

　　所以，下學(xué)期劍橋大學(xué)的教學(xué)并不是如網(wǎng)上傳言的全部變成網(wǎng)上教學(xué)，劍橋大學(xué)也并沒有變“網(wǎng)校”。而是出于保障師生健康安全的考慮，在線下更多采取小班授課、分組討論和導(dǎo)師督導(dǎo)的方式，并將容易帶來疫情聚集傳播風(fēng)險的大課暫時放到網(wǎng)上。

　　自疫情暴發(fā)以來，英國已有多所大學(xué)陸續(xù)調(diào)整為線上授課或選擇提前放假。

　　近日，英國20所大學(xué)也公布了2020-2021學(xué)年的秋季開學(xué)時間及授課方式，一些大學(xué)表示，具體授課形式(線下授課、線上授課還是混合授課)會根據(jù)科學(xué)建議和政府政策進行調(diào)整。

　　據(jù)英媒報道，謝菲爾德大學(xué)和曼徹斯特大學(xué)也計劃將大課改為線上進行教學(xué)的模式。

　　英國大學(xué)的教學(xué)方式除了大課，還有討論、個別輔導(dǎo)(Tutorials)等多種方式。一些實踐課程還會有專題討論會(Workshops)、田野調(diào)查(Field Trips)和實驗等。往往一門課程的教學(xué)會穿插多種方式，不僅僅采用大課一種教學(xué)方式。

　　而英國大學(xué)的大課一般由一名或多名老師為大家講解專業(yè)知識、理論和學(xué)科前沿成果等，幫助學(xué)生搭建專業(yè)理論框架。這種大課往往是幾十人甚至上百人一起在大課室進行，時長1-3小時，信息量比較大，學(xué)生需要集中注意力才能跟上老師的進度。

　　其實，也不難理解劍橋大學(xué)進行這樣的安排，畢竟大課將可能帶來新冠病毒傳播的巨大風(fēng)險。

　　中國學(xué)生對劍橋大學(xué)網(wǎng)課質(zhì)量反應(yīng)不一

　　雖然劍橋大學(xué)只是把上大課改為線上教學(xué)，但消息一出，還是引起了該校在讀學(xué)生和即將入學(xué)學(xué)生的激烈討論。

　　一位今年即將入讀劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)系本科的中國學(xué)生Miranda表示，她對于大課開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)后的教學(xué)質(zhì)量有一定的擔(dān)憂，同時她也擔(dān)心會影響自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，“怕沒有大家一起上課的氛圍，也擔(dān)心會讓自己形成懶惰習(xí)慣。想著反正可以回放，晚一點看網(wǎng)課課件也行?！?/p>

　　此外，她還對自己有可能因為疫情錯過一些充滿儀式感的劍橋傳統(tǒng)活動，比如吃不上為新生特別準(zhǔn)備的開學(xué)Formal Dinner(正式晚宴)而感到遺憾。

　　那么，劍橋大學(xué)目前已經(jīng)開展的網(wǎng)課效果又如何呢？

　　劍橋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)研究生預(yù)科生郭同學(xué)表示，疫情暴發(fā)后，他們原本一周4節(jié)的復(fù)習(xí)課程(總計約8個學(xué)時)已變成了在Zoom上的每周一小時在線答疑。

　　“期末應(yīng)該是以考試的形式進行考核，但是現(xiàn)在改成了寫三篇論文。原來這學(xué)期的復(fù)習(xí)課應(yīng)該是針對所學(xué)知識點以及歷年的考題，展開復(fù)習(xí)鞏固。但因為考試形式改變，我們這學(xué)期課程全部簡化了?！惫瑢W(xué)說。

　　“雖然感覺課程變少了，但考試難度卻提高了。” 郭同學(xué)接著補充道，整體來說，劍橋大學(xué)開展網(wǎng)上教學(xué)的質(zhì)量如何，還得看專業(yè)?！敖?jīng)濟專業(yè)大家普遍覺得受到了影響，因為相比從前，復(fù)習(xí)時間被大大縮短了。有一些理科專業(yè)的同學(xué)例如光電學(xué)，就覺得差別不大?！?/p>

　　但開展網(wǎng)上教學(xué)給學(xué)生帶來的影響也不全是負面的，郭同學(xué)就表示，她個人其實挺喜歡“云教學(xué)”的?！耙驗椴挥冒褧r間浪費在去學(xué)校的路上，而且很多時候可以把網(wǎng)課的內(nèi)容直接錄屏回播，以防錯過知識點。我們聯(lián)名寫信給學(xué)校，建議把經(jīng)濟課錄下來放網(wǎng)上。”

　　她還說：“另一個好處是，疫情暴發(fā)后，學(xué)校開放了更多資源。之前我們需要到學(xué)校指定電腦上才能查閱資料，現(xiàn)在都可以在家遠程連接，很方便?！?/p>

　　改成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)后，能退回部分學(xué)費嗎？

　　5月初，英國分管大學(xué)事務(wù)的國務(wù)大臣米歇爾·多蘭(Michelle Donelan)表示，即使學(xué)校目前課程是在線提供的，學(xué)生仍需要每年繳納全額學(xué)費。

　　她認為，只有在課程沒有達到教學(xué)目標(biāo)的情況下，學(xué)生才有權(quán)獲得退款。

　　米歇爾說道：“對于下一學(xué)年是開展線上還是線下教學(xué)，一些大學(xué)尚未做出正式?jīng)Q定，不過如果是提供在線課程，并且確實學(xué)生們獲得了與線下教學(xué)相同的授課質(zhì)量，完成了既定課程目標(biāo)，學(xué)生們的學(xué)費就不會減免。因為各個大學(xué)在這段時間內(nèi)，其日常開銷和各項開支仍在產(chǎn)生，何況被迫選擇在線授課并不是學(xué)校的過錯?！?/p>

　　對此，全英學(xué)聯(lián)主席扎姆扎姆·易卜拉欣就呼吁保護學(xué)生權(quán)益，他說：“在疫情期間，學(xué)生群體被遺忘了。他們是未來的勞動力，將在未來幾年內(nèi)幫助重建經(jīng)濟。”

　　英國各大學(xué)的學(xué)生還在網(wǎng)上聯(lián)合發(fā)起了要求大學(xué)退還學(xué)費的請愿，已經(jīng)收集了超過33萬個簽名，請愿者希望該議題最終能在議會中得到討論。

　　前兩天，英國高等教育監(jiān)管機構(gòu)“ 學(xué)生辦公室 ”(Office for Students，OfS)針對退學(xué)費問題進行了最新表態(tài)，該機構(gòu)將根據(jù)2020年4月公布的年度全國學(xué)生調(diào)查問卷、學(xué)生成績和畢業(yè)生就業(yè)情況，來綜合判斷學(xué)校進行的在線教育是否成功。

　　OfS首席執(zhí)行官尼古拉·丹德里奇(Nicola Dandridge)表示：“如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)不是他們所期望的，不是他們想要的，也沒有帶來他們想要的成果，他們會告訴我們，我們會干預(yù)。同樣地，如果我們發(fā)現(xiàn)進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)生，沒有獲得畢業(yè)成績，也沒有找到工作，我們也會介入。”

　　丹德里奇還表示，學(xué)生們必須等到完成線上線下課程后，根據(jù)大學(xué)提供的服務(wù)是否達到標(biāo)準(zhǔn)、是否構(gòu)成違約來決定是否要求學(xué)校退款。

　　另外，她還提醒，大學(xué)不得用模糊的承諾誘導(dǎo)新生入學(xué)，大學(xué)必須要提前告知申請人，其申請的課程是否為網(wǎng)課，好讓學(xué)生在了解這一信息后做出判斷。

　　BBC也證實，英國教育部在一份聲明中表示，如果大學(xué)“無法提供足夠的在線教學(xué)資源，那么對學(xué)生收取任何額外費用都是不可接受的”。

　　如果學(xué)生要申請退款，學(xué)生首先需要直接向?qū)W校投訴。如果投訴不成功的，那么英格蘭或威爾士的學(xué)生可以向獨立審判官辦公室(OIA)提出上訴，蘇格蘭和北愛爾蘭的學(xué)生則需要分別向其他機構(gòu)提出上訴。

　　英國大學(xué)和學(xué)院聯(lián)盟工會呼吁政府為大學(xué)秋季開學(xué)給予更嚴(yán)格的指導(dǎo)建議，以防止為了留住學(xué)生而急于重新開放校園。

　　“云教學(xué)”或成為主流？

　　一時難以消退的新冠肺炎疫情不可避免地會影響英國各大學(xué)開展正常的教學(xué)工作，但這同時也為各大學(xué)推動“云教學(xué)”、實現(xiàn)教育去中心化提供了一個良好契機。

　　疫情期間，不少英國大學(xué)紛紛開發(fā)了各種線上課程和分享各種線上資源，伊頓公學(xué)也向公立學(xué)校免費開放網(wǎng)上課程EtonX，這些都推動了“云教學(xué)”的發(fā)展。

　　英國高等教育質(zhì)量保證署——QAA(Quality Assurance Agency in Higher Education)從3月就一直關(guān)注疫情對學(xué)校的影響，陸續(xù)出臺了一系列指引政策，指導(dǎo)學(xué)校開展線上教學(xué)，組織了多場的研討，分享教學(xué)經(jīng)驗，以應(yīng)對疫情對教育產(chǎn)業(yè)的沖擊，保證學(xué)生的權(quán)益。

　　此外，英國政府已經(jīng)推出限招本土學(xué)生、擴招國際生，提供至少20億英鎊的疫情緊急援助資金、增加對貧困學(xué)生的資助等方式，幫助大學(xué)度過疫情的困難時期，甚至細致到對學(xué)生使用IT設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)方面進行幫助。

　　但是疫情下如何提高教師在線授課的水平，如何讓學(xué)生使用校園設(shè)施，如何加強師生聯(lián)系，如何幫助弱勢學(xué)生，如何組織實驗實踐課等，仍然需要英國大學(xué)不斷改進和細化。

　　正如OfS主席邁克爾·巴伯在聽證會上所說：“我們應(yīng)該抱著一種非常積極的心態(tài)來看待這件事，那就是大學(xué)會盡其所能來對每一位學(xué)生負責(zé)?！?Leo Liu、彭琳)