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融入美國社會(huì)并不保證美國社會(huì)就會(huì)接受我們……
中國人的膚色和頭發(fā)，無論在行為上如何美國化，也改變不了別人視我們?yōu)橹袊恕?
昨天，女兒把博士論文上繳后，讓我分享她的論文。在序言中，提到自己曾迷惑于東西文化的沖擊，無所適從，感謝學(xué)校幾位中文老師對她的諄諄教誨。讀文至此，不禁掩書長嘆！
女兒三歲來美，當(dāng)年離開中國臺(tái)灣時(shí)，即積極準(zhǔn)備，買了一大堆中文兒歌和故事錄音帶，教唱教讀，母女歡樂。稍長，送她上中文學(xué)校，自己也在場邊擊鼓加油，為中文學(xué)校賣心賣力。曾幾何時(shí)，原本快樂的中文學(xué)習(xí)，竟?jié)u漸變成母女反目的著火點(diǎn)。天長地久，她變得滿嘴洋文，一口標(biāo)準(zhǔn)加州口音英文，無懈可擊，電話中談話，沒人知道她是東方人。說中文卻是洋腔洋調(diào)，四聲不分�？从⑽臅荒渴�，中文卻是大字不識。我心中隱痛，也莫可奈何！
女兒口里不說，做母親的怎會(huì)不知？她正在承受美國第二代移民的迷惑與苦悶�。∷贻p反叛，無法理解苦悶由何起，只知盡力在表面上美國化，聽美國音樂，看美國電影，舉止美國式，絕口不說中文，不接觸中國文化，全心全意融入美國社會(huì)。
高中，學(xué)校規(guī)定必修第二國語文，在繁重的課業(yè)中，她寧可選西班牙文，也不愿選早有基礎(chǔ)的中文。西班牙文學(xué)得呱呱叫，來年，有學(xué)妹西班牙文趕不上，家長懇求老師為其子女家教，老師為避嫌，推薦她當(dāng)家教。想到那“中國人教白種人學(xué)西班牙文”的諷刺畫面，暗暗惋惜，若是教中文多好！
大學(xué)時(shí)住校，一日回家，原本烏黑雪亮瀑布般的長發(fā)，竟染成焦黃鬈曲的棕發(fā)，我忍不住嘆叫可惜，她嗤之以鼻！我咬舌閉嘴，把原本想告訴她，西方人最羨慕東方女性烏絲絨般長發(fā)的話，活生生吞進(jìn)肚子里！那段日子，獨(dú)獨(dú)不讓她拒絕的中國事物，只有美味的中國菜。女兒酷愛美食，曾告訴我，她的夢幻職業(yè)是美食評鑒家，可惜評寫美食的英文文筆還不夠成熟，有待磨練！
我絕望之余，半哄半騙拖著女兒去大陸旅游，女兒心不甘情不愿，呶著嘴跟著走，臨行前還放下狠話，只此一次，下不為例！追根究底，就是痛恨中文，對中國文化毫無興趣。我處心積慮，選擇北京、上海、蘇州、杭州等繁華都市，冀望長城和紫禁城的雄偉能喚醒她中國人的自尊，更希望上海和蘇杭的美食能引誘她接受中國文化。丈夫和幾位中國好友們，勸我兒孫自有兒孫福，不用癡心妄想了！我假借與朋友辯論，把一直想與女兒細(xì)談的話題，在電郵上對著朋友大談特談，副本送給女兒，其實(shí)朋友哪需要我的訓(xùn)辭？電郵中，我說中國人在美國，當(dāng)然應(yīng)該融入美國社會(huì)、學(xué)美國語文、接受美國文化，可是融入美國社會(huì)并不保證美國社會(huì)就會(huì)接受我們。我們無法強(qiáng)迫別人接受你，也無法強(qiáng)迫美國人不視你為外國人。中國人的膚色和頭發(fā)，無論在行為上如何美國化，也改變不了別人視我們?yōu)橹袊�。與其試圖改變別人，不如努力改進(jìn)自己，讓別人接受我們是崇高可敬的中國人，讓他們羨慕我們是華裔，因?yàn)槲覀儾粌H懂美國文化，還懂他們不懂的中國文化；我們不僅能讀英文，還能讀他們不能讀的中國文字！英文是世界語言，中文是世界最多人使用的語言。明顯的，中文和英文將會(huì)是未來世界上兩種強(qiáng)勢語言，我們在美國的中國人，得天獨(dú)厚，豈有不趁勢擷取機(jī)會(huì)、走在世界前端之理？
我不知這番言語對女兒有何影響，只知旅游時(shí)，女兒并無當(dāng)初的反感。爬長城時(shí)，女兒眼神震撼，主動(dòng)問我長城的歷史；訪紫禁城，女兒嘴中嘖嘖稱奇；游頤和園，津津有味地聽我講述光緒慈禧的故事；蘇杭的美食，更是贊不絕口！途中最后一天，一位美國團(tuán)員，要求吃漢堡，女兒轉(zhuǎn)頭與我眨眼撇嘴！
數(shù)月后，女兒進(jìn)入斯坦福大學(xué)工程研究所，竟主動(dòng)選修中文！之后，她開始用中文與我討論許多嚴(yán)肅的問題：為何女性在工程界是少數(shù)族類；美國華裔女性所承受中西文化不同的沖擊；大陸與臺(tái)灣的政治何去何從；簡體字與繁體字的優(yōu)劣點(diǎn)；中文學(xué)校教學(xué)的改進(jìn)等等。女兒中文字匯有限，但思考深入，談?wù)擃}目，用辭簡潔，直接坦白，母女間的距離驟然拉近了許多！
其間，我在學(xué)術(shù)研討會(huì)議上，遇到一位年輕華裔女性，見餐桌上無人與之搭訕，即善意找話題，問她是否中國人，她冷冷答道：“我父母是中國人�！甭牶笮南耄骸拔矣譀]問你父母是哪國人？”晚上回旅館，女兒剛好打電話來聊天，隨即問她如果有人問她是否中國人，她會(huì)怎么回答？是否會(huì)覺受辱？女兒毫不猶豫地說：“當(dāng)然是中國人！”我心中感動(dòng)，女兒終于自我定位了！
隔兩年，女兒的指導(dǎo)教授帶著實(shí)驗(yàn)室全體研究生，浩浩蕩蕩飛往臺(tái)北圓山飯店參加學(xué)術(shù)研討會(huì)，女兒在臺(tái)北充當(dāng)翻譯兼導(dǎo)游，好不驕傲！研討會(huì)后，還自己前往臺(tái)北故宮博物院參觀古物，她電郵告訴我，因?yàn)橛芜^紫禁城，那些古物看起來格外親切有趣！女兒指導(dǎo)教授眼見女兒在臺(tái)北中文一把溜，即建議女兒申請“北京清華大學(xué)暑期學(xué)生交換研究”獎(jiǎng)學(xué)金，一方面可與清華大學(xué)工學(xué)院交換研究心得，另一方面也可以磨練中文。女兒興致勃勃地申請，輕而易舉地獲得。
女兒抵達(dá)北京的第一封電郵，稱贊當(dāng)?shù)刂袊说暮贸浴⒍鄻�、又便宜；到處游覽后的感覺是，自己不須刻意融入，因?yàn)樗幸桓敝袊�！我遠(yuǎn)在美國家中，激動(dòng)得淚流滿面！女兒終于從中西文化和自我身份認(rèn)同的迷惑中，走出來了！ (摘自美國《世界日報(bào)》/萍萍 寄自俄克拉荷馬)
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