中國僑網(wǎng)消息：據(jù)美國《僑報周刊》報道，從美國新州華夏李文斯頓中文學校近日召開的09新學年教師研討會上傳來好消息，該校第一屆AP中文考試預備班的同學在今年的AP考試中獲得最高分5分。

　　據(jù)了解，由該校持有新州教師證書的資深老師李平去年開設了第一屆AP中文考試預備班。這個班的同學在今年5月參加了AP中文考試。李文斯頓高中十年級的明喬怡、橋水市高中十年級的彭維Pingry和高中十一年級的許伯章都在今年AP考試中獲得最高分-5分。他們都在第一時間把好消息告訴了老師。

　　明喬怡在寫給老師的Email里說：“李老師，我太高興了！非常感謝您的課，它讓我熟悉了這個考試，所有課上練習都在我的考試中用上了”。

　　當天，教學研討會的主題是齊心協(xié)力、保持已有、邁向未來。新任教務長李平在她主題發(fā)言中提出了在新的漢語熱潮下李文斯頓中文學校新工程：Making Connection，成功此岸-再達彼岸。她說這是一個中文9＋1的“系統(tǒng)工程”，即九年《標準中文》加一年AP中文考試預備班。這是一個使華夏李文斯頓中文學校成為明星學校，讓所有在這里學習的學生都受益的“系統(tǒng)工程”。而這個“工程”的重點就是將中文學校的漢語學習與“美國21世紀外語學習標準”接軌。為此學校將確立新的教學目標，即在該校完成中文9＋1系統(tǒng)漢語學習畢業(yè)的學生都能在SAT ll Chinese和AP Chinese考試中獲取高分，并通過中國的“托�！盚SK 的高等級別。

　　她表示，新教學目標的實現(xiàn)，需要校方、家長會、學校董事會的齊心協(xié)力，和全體教師的團隊工作。會上，學校的董事、校長、家長會長和老師們還共同學習、比較和研討了近年的SAT ll中文和AP中文以及HSK和YCT等考題。

　　李平根據(jù)自己三年AP中文閱卷的經(jīng)驗，對AP考試題型進行了分析。她特別強調說，AP中文的全稱是AP漢語與文化，考試著眼于測試學生能做什么即學生的漢語實際運用能力。AP中文強調使用語言的流利程度，不強調記憶艱深的詞匯。

　　李平還特別舉出了AP試題里的“Culture Presentation”一題和與會老師共同研習。09考試的題目是讓學生選擇一項中國的“Art Form”比如書法、京劇、剪紙等藝術形式，考生要對這一藝術形式進行具體的介紹、描述、還要闡釋其意義。她指出，華裔學生有著明顯的中文背景的優(yōu)勢，中文學校若能在授課等環(huán)節(jié)上進行調整，充分利用這一優(yōu)勢，特別是充分發(fā)揮家長的潛力，將取得好效果。

　　在會上，與會教師們還共同討論了采用“逆向教學設計”制定學校漢語教學目標，研討擬定標準化的考試題型及教案標準。

　　通過這次教師研討會所有的校務和老師均達成共識：在新學年，繼續(xù)對多樣化教學方法進行新的嘗試和改進。(一凡)