外媒解讀美國(guó)“逆向歧視”:優(yōu)秀亞裔學(xué)生反遭淘汰

　　美國(guó)《外交政策》雙月刊網(wǎng)站8月26日刊登《我是華裔，我知道為什么常春藤名校不會(huì)有更多亞裔學(xué)生》一文，作者為張?zhí)扈薄?/p>

　　文章稱，在加州有個(gè)美國(guó)出生的華裔學(xué)生，名叫王孜立。像大多憧憬美國(guó)夢(mèng)的青年一樣，孜立也盼望著在馬薩諸塞州坎布里奇的查爾斯河畔留下自己奮斗的身影和四年美好的青春記憶。

　　當(dāng)孜立申請(qǐng)哈佛時(shí)，他提交給招生官的成績(jī)是這樣的：SAT2230分(滿分2400)，擔(dān)任高中辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，國(guó)際鋼琴比賽第三名，參加學(xué)校合唱隊(duì)并在奧巴馬總統(tǒng)的就職典禮上演唱，加州知識(shí)競(jìng)賽第一名，義工經(jīng)歷豐富，包括幫助窮人和移民的孩子們補(bǔ)習(xí)等等。

　　文章稱，倘若天道酬勤，那么孜立應(yīng)當(dāng)夢(mèng)想成真了吧？沒有，孜立被拒了，而且拒得十分粗暴。很多根本沒有閃亮資歷的其他少數(shù)族裔都心想事成地拿到了錄取通知，很多不應(yīng)該享受特殊待遇的美國(guó)白人也被錄取了，而他們的背景與孜立相比簡(jiǎn)直就是白紙一張。

　　如果你的其他一切條件均高于競(jìng)爭(zhēng)者，卻仍然沒有被錄取，那么剩下的唯一結(jié)果就是你遭到了“種族歧視”。你不能錄取，因?yàn)槟闶莵喴?。在整個(gè)社會(huì)都在標(biāo)榜種族平等的年代，大學(xué)錄取這么重要的事情，怎么還能公然出現(xiàn)“種族歧視”這個(gè)歷史殘留物？

　　文章稱，其源頭是美國(guó)的一項(xiàng)國(guó)策：平權(quán)政策。眾所周知，美國(guó)歷史上曾經(jīng)存在極其嚴(yán)重的種族歧視問題。60年代民權(quán)運(yùn)動(dòng)激起了美國(guó)社會(huì)反對(duì)種族歧視的大浪，很多同情以前受到不平等待遇的人們覺得，治重病一定要下猛藥：白人要為他們先人犯的錯(cuò)付出代價(jià)！

　　因此，作為改變一個(gè)人經(jīng)濟(jì)地位最重要的地方，各大頂級(jí)院校就成為了反攻種族主義的主力，紛紛出臺(tái)平權(quán)政策，剝奪部分白人的機(jī)會(huì)，分給少數(shù)族裔。

　　文章稱，需要指出的是，黑人是民權(quán)運(yùn)動(dòng)的主力。亞裔甚至連打醬油的貢獻(xiàn)都沒做。所以幾乎所有民權(quán)運(yùn)動(dòng)促成的法案都是以黑白兩個(gè)人種的二元視角寫成，這造成了其他少數(shù)族裔維權(quán)時(shí)的麻煩。

　　按說平權(quán)政策是照顧少數(shù)族裔的，理應(yīng)對(duì)同樣是少數(shù)族裔且歷史上受到不正當(dāng)待遇的亞裔有好處才對(duì)，怎么能說是造成亞裔困擾的罪魁禍?zhǔn)啄?？事?shí)上，很多亞裔的經(jīng)濟(jì)地位和學(xué)術(shù)成就的進(jìn)步程度，已經(jīng)基本上達(dá)到了和白人持平甚至超越的地步。主導(dǎo)美國(guó)社會(huì)的白人，開始稱亞裔為“模范少數(shù)族裔”，認(rèn)為亞裔在經(jīng)濟(jì)地位和智力生活上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“準(zhǔn)白人化”。 這兩種說法原本意在表?yè)P(yáng)，但卻意味著亞裔學(xué)生必須在就業(yè)問題上付出代價(jià)。

　　文章稱，亞裔學(xué)生原來是跟非洲裔和其他少數(shù)族裔一起被列為平權(quán)措施的保護(hù)對(duì)象的，但隨著亞裔學(xué)子們的表現(xiàn)越來越好，成績(jī)?cè)絹碓礁撸麄兒芸炀透渌贁?shù)族裔拉開了以光年計(jì)的距離。

　　于是各大高校發(fā)現(xiàn)，亞裔申請(qǐng)者太優(yōu)秀，如果還是把它們跟其他少數(shù)族裔放在一個(gè)組別里照顧著錄取的話，就會(huì)造成兩個(gè)結(jié)果：第一，學(xué)校招的少數(shù)族裔中亞裔比例越來越大；第二，學(xué)校招的亞裔人數(shù)在總?cè)藬?shù)之中的比例也越來越大。很多學(xué)校即使在亞洲學(xué)生各方面都很優(yōu)秀的情況下，依然對(duì)亞裔學(xué)生抱有那種全無邏輯的偏見。比如說，他們認(rèn)為亞洲人只會(huì)學(xué)理工科，缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力，過于安靜，沒膽子，過于保守，等等。

　　文章稱所以當(dāng)看到亞裔學(xué)生人數(shù)越來越多的時(shí)候，學(xué)校就覺得必須做點(diǎn)什么，于是它們就做了。簡(jiǎn)單地講，它們?nèi)∠似綑?quán)政策賦予亞裔的保護(hù)，并以平權(quán)政策為幌子打壓亞裔。

　　比如王孜立的例子。如果有三個(gè)學(xué)生，一個(gè)亞裔，一個(gè)白人，一個(gè)其他少數(shù)族裔，那么在所有條件都一樣的情況下，我們很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)被錄取的機(jī)會(huì)是：其他少數(shù)族裔 >白人 >亞裔。很多統(tǒng)計(jì)證明，至少在成績(jī)相同的申請(qǐng)人中，亞裔的錄取率是最低的，而其他少數(shù)族裔是最高的，白人則居中。

　　文章稱，研究該現(xiàn)象的一些社會(huì)學(xué)家把美國(guó)對(duì)亞裔的態(tài)度稱為“逆向歧視”。逆向歧視造成的結(jié)果是一個(gè)白人被錄取的機(jī)會(huì)往往都要高于幾乎完全相同條件的、甚至更加優(yōu)秀的亞裔。

　　亞裔正在遭到那些本來應(yīng)該以公正、自由、平等的名義保護(hù)他們的美國(guó)高校的歧視。一個(gè)本來應(yīng)該保護(hù)亞裔的國(guó)策竟然變成了歧視他們的幌子，這真可笑。

　　意識(shí)到這一點(diǎn)后，很多亞裔團(tuán)體近年一直在挑戰(zhàn)這種不公平的錄取政策。在美國(guó)，通過法律途徑挑戰(zhàn)高校“逆向歧視”的方式有兩種：一種是依據(jù)憲法第十四修正案去法院提起常規(guī)種族歧視訴訟；另一種是向美國(guó)教育部和司法部公民權(quán)利司提起投訴并要求其徹查問題。

　　文章稱，歸根結(jié)底，對(duì)于包括亞裔在內(nèi)的少數(shù)族裔的歧視，原因在于依然存在的長(zhǎng)期隔閡。但隨著亞裔在美國(guó)逐漸增多，主流文化將慢慢地接納亞裔，并被亞裔文化所影響，這樣亞裔遲早會(huì)從“準(zhǔn)白人”變成文化上的“全白人”。

　　與此同時(shí)，可能需要有第二次民權(quán)運(yùn)動(dòng)，不過筆者希望這次主角是亞裔和其他少數(shù)族裔。亞洲也許再一次被稱為世界中心，而問題可能不再是亞裔的白人化，而是白人的亞洲化。當(dāng)然，這只是一個(gè)猜想。(編譯/曹衛(wèi)國(guó))