留學(xué)生跨越過(guò)渡期 適應(yīng)成難題常有負(fù)面情緒

初到異國(guó) 要跨許多坎兒
語(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣、文化差異、獨(dú)立生活的適應(yīng)問(wèn)題,都是學(xué)子初到海外需要跨過(guò)的坎兒。
區(qū)海坤目前就讀于泰國(guó)曼谷大學(xué)。他高中時(shí)曾在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校上過(guò)泰語(yǔ)班,因此有一定的泰語(yǔ)基礎(chǔ)。但由于在國(guó)內(nèi)所學(xué)習(xí)的泰語(yǔ)是由中國(guó)老師教授的,與泰國(guó)人的接觸少之又少,因此初到國(guó)外時(shí)語(yǔ)言交流是他面對(duì)的首要難題。
“剛開(kāi)始的時(shí)候,與當(dāng)?shù)厝擞锰┱Z(yǔ)交流有一定問(wèn)題。在泰國(guó),講英語(yǔ)的人不多,在一些大型商場(chǎng)以外的地方很少有人會(huì)講英語(yǔ),所以在溝通上有很大困難?!?區(qū)海坤說(shuō)。
而離開(kāi)了生活多年的母語(yǔ)環(huán)境,語(yǔ)言的不熟悉只是學(xué)子初到海外的第一道坎兒。生活和文化習(xí)慣的不同,要從不適應(yīng)到了解接受,也頗費(fèi)時(shí)間。
區(qū)海坤的留學(xué)目的地雖然是與中國(guó)相距不遠(yuǎn)的亞洲國(guó)家,但在生活和文化上也存在諸多差異。區(qū)海坤舉例說(shuō):“在泰國(guó),大部分人家里進(jìn)門前都必須脫鞋光腳,甚至許多店鋪也是如此;在公共場(chǎng)所聽(tīng)到國(guó)歌,都要停下來(lái)立正站好,等國(guó)歌結(jié)束后要鞠躬?!眲傞_(kāi)始不了解諸如此類的文化習(xí)慣,常令學(xué)子遭遇尷尬場(chǎng)面。
在過(guò)渡期中,學(xué)子需要適應(yīng)的還不僅是國(guó)內(nèi)外的生活和文化差異,還要獨(dú)立面對(duì)所有事情。
佟靜儀(化名)目前就讀于澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)。她表示,自己從坐上飛機(jī)的那一刻開(kāi)始,就明白接下來(lái)的路需要一個(gè)人走?!氨热鐒偟絿?guó)外,我就自己跑了很多地方找房子;房子找好后獨(dú)自買家具,買回來(lái)后必須自己組裝。還有水電、網(wǎng)絡(luò)寬帶等瑣事都要自己處理。”這些原來(lái)可能不曾操心的生活細(xì)節(jié),都成了學(xué)子到國(guó)外之初要獨(dú)立解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。而在試著獨(dú)立生活的同時(shí),他們還要兼顧好在不同的教育環(huán)境和新的教育模式下的學(xué)習(xí)。
適應(yīng)難題 常有負(fù)面情緒
由于在過(guò)渡期內(nèi)學(xué)子需要適應(yīng)的問(wèn)題不少,因此許多留學(xué)新生在此期間容易出現(xiàn)負(fù)面的心理情緒。
“學(xué)校的作業(yè),大部分都是需要和同學(xué)一起完成的小組作業(yè)。因此剛到國(guó)外時(shí),有時(shí)跟同學(xué)交流不好就會(huì)完成不好?!眳^(qū)海坤坦言,“那時(shí)候曾經(jīng)想過(guò)退縮?!?/p>
學(xué)習(xí)上的難題會(huì)帶來(lái)挫敗感,生活上遇到難題則常常讓學(xué)子更覺(jué)孤獨(dú)、更加想家。
“剛開(kāi)始的適應(yīng)階段,對(duì)于每一個(gè)剛到國(guó)外的人來(lái)說(shuō)都挺難的。因?yàn)樵S多你需要面對(duì)的事情都是新的,環(huán)境也是陌生的?!辟§o儀說(shuō),“那時(shí)候還沒(méi)有太多的朋友。雖然身邊有中國(guó)伙伴,但大家每天都很忙碌,沒(méi)有誰(shuí)可以一直陪著你、幫助你?!闭蛉绱耍稳葸^(guò)渡期那段日子的自己就像是一架孤獨(dú)的戰(zhàn)斗機(jī)。
“在國(guó)內(nèi)時(shí)父母在身邊,許多事情都不用自己操心。這與在國(guó)外生活完全不一樣?!?佟靜儀說(shuō)。因此剛離開(kāi)父母來(lái)到異國(guó)的時(shí)候,也是佟靜儀最想念父母的時(shí)候。但想念歸想念,她對(duì)父母還是報(bào)喜不報(bào)憂,初到國(guó)外的艱難滋味都自己咽下。“但是經(jīng)歷了這樣逐漸獨(dú)立起來(lái)的過(guò)程,我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了很多?!?佟靜儀說(shuō)。(洪嬌虹)