美華裔學(xué)生就讀名校 破移民家庭第一代上大學(xué)難關(guān)

　　中國(guó)僑網(wǎng)10月13日電 據(jù)美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，作為家庭中的第一代大學(xué)生，在爭(zhēng)取進(jìn)入高等教育前特別具有挑戰(zhàn)性。一方面，他們不能從自己家庭得到經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)；另一方面，他們當(dāng)中的低收入和少數(shù)族裔比率很高。因此，在當(dāng)前以“教育平等”為主旨的高等教育改革中，第一代大學(xué)生受到政府和學(xué)校的特別重視。

　　亞凱迪亞高中2016屆華裔畢業(yè)生趙菲勒是來(lái)自上海的第一代移民，也是他的家庭中第一位大學(xué)生，今年9月成功進(jìn)入加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)，副修計(jì)算機(jī)科學(xué)。申請(qǐng)時(shí)他同樣面臨升學(xué)輔導(dǎo)、少數(shù)族裔、文化隔閡等多重困難。

　　據(jù)趙菲勒介紹，他的父母都沒(méi)有受過(guò)高等教育，移民美國(guó)后從事小額貸款業(yè)務(wù)，對(duì)美國(guó)高教體制所知甚少。雖然父母不能提供升學(xué)指導(dǎo)，但他能透過(guò)其他途徑得到幫助。要了解和適應(yīng)大學(xué)最好的辦法，是去找那些彼此熟悉、志同道合的大學(xué)生請(qǐng)教，從他們那里了解大學(xué)專(zhuān)業(yè)和校園文化；參加大學(xué)招聘會(huì)和學(xué)生俱樂(lè)部等，也是了解專(zhuān)業(yè)的好時(shí)機(jī)。

　　升入大學(xué)后，趙菲勒每天學(xué)習(xí)和工作日程安排得非常充實(shí)。校園里有很多資源，如果需要得到課業(yè)幫助，通過(guò)教授辦公時(shí)間、助教輔導(dǎo)時(shí)間和學(xué)習(xí)會(huì)議等與教職人員和同學(xué)們溝通解決。而且，他在大學(xué)里享受的睡眠時(shí)間比在高中時(shí)候更多了。

　　趙菲勒提醒其他第一代大學(xué)生，在校園內(nèi)要結(jié)交正確的朋友，不受壞風(fēng)氣影響，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光。大學(xué)教授不同于高中老師，教授們不大在乎學(xué)生是否出勤上課以及缺席期中或期終考試。然而，缺席一堂課可能意味著錯(cuò)失5頁(yè)筆記，或者錯(cuò)過(guò)提交作業(yè)的期限，要知道大學(xué)不接受延后完成的作業(yè)。

　　除了亞裔，其他少數(shù)族裔第一代大學(xué)生也面臨同樣的困境。高中生申請(qǐng)大學(xué)前，他們的父母需要相關(guān)信息和了解申請(qǐng)程序，特別是財(cái)務(wù)支援。亞利桑納州立大學(xué)為了幫助新移民實(shí)現(xiàn)美國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)立了一項(xiàng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)計(jì)劃，同高中和家長(zhǎng)直接合作，支援第一代大學(xué)生順利入學(xué)。該輔導(dǎo)課程共八周，介紹從《聯(lián)邦助學(xué)金申請(qǐng)表》(FAFSA)到《佩爾助學(xué)金》(PELL Grant)等高校財(cái)務(wù)援助計(jì)劃，對(duì)第一代大學(xué)生家庭很有幫助。(丁曙)