美國(guó)波士頓公校種族隔離現(xiàn)象復(fù)生 市議員關(guān)注

　　中國(guó)僑網(wǎng)8月9日電 據(jù)美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，70年代波士頓反公校種族隔離的校車政策(Busing)是美國(guó)教育史的經(jīng)典法院判案；由于近20年，波士頓和公校官員推動(dòng)學(xué)生就讀住處附近的學(xué)校，使得公校種族隔離有復(fù)生現(xiàn)象。

　　《波士頓環(huán)球報(bào)》指出，若將某所學(xué)校有色人種比率占九成以上定義為“種族隔離”。波士頓近六成的學(xué)校為“種族隔離學(xué)校”。這些表現(xiàn)不佳的學(xué)校在20年前，僅有42%。

　　隨著學(xué)生人口的變化和轉(zhuǎn)移，波士頓在過(guò)去20年來(lái)，絕大多數(shù)是白人學(xué)生的學(xué)校也從兩個(gè)增至五所。

　　據(jù)《波士頓環(huán)球報(bào)》報(bào)道，南波士頓的Perry學(xué)校有超過(guò)60%的學(xué)生是白人，比率最高。其他白人學(xué)生為多數(shù)的學(xué)校還有北端的Eliot學(xué)校、西洛士百利的Lyndon學(xué)校和Kilmer學(xué)校，以及查爾斯頓的Warren-Prescott學(xué)校。

　　這五所學(xué)校約有1400名白人學(xué)生，占波市公校白人學(xué)生的18%。

　　若看人數(shù)，波士頓拉丁學(xué)校的白人學(xué)生1125人(46%)，是公校系統(tǒng)中白人學(xué)生人數(shù)最多的學(xué)校。

　　波士頓市議員坎蓓爾說(shuō)，這是波市迫切要解決的問(wèn)題；關(guān)注學(xué)校種族隔離者擔(dān)憂持續(xù)的走向?qū)⒃斐蓪W(xué)術(shù)、機(jī)會(huì)、資源的巨大差異，重回70年代白人學(xué)校大大優(yōu)于非裔拉丁裔學(xué)校的不平等情況。

　　2017年改版的MCAS考試中，Eliot學(xué)校學(xué)生的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到水平的分別是52%和57%，高于麻州平均水平；但“種族隔離”的King學(xué)達(dá)到英、數(shù)考試水平的只有8%和6%。

　　貧困學(xué)生在Eliot學(xué)校不到四分之一；該校家長(zhǎng)為意大利語(yǔ)、音樂(lè)、藝術(shù)、機(jī)器人和其他教育項(xiàng)目籌款數(shù)萬(wàn)元；但超過(guò)四分之三的King學(xué)校學(xué)生來(lái)自接受政府援助的家庭，教育項(xiàng)目籌款十分困難。

　　波士頓公校代理學(xué)監(jiān)佩莉(Laura Perille)說(shuō)，波市公校學(xué)生中，白人是少數(shù)；很多家庭和學(xué)生都選擇就讀離家近的學(xué)校；學(xué)校的種族數(shù)據(jù)反映整個(gè)城市存在的隔離住房現(xiàn)實(shí)。

　　肯定波城有色人種學(xué)生種族和語(yǔ)言多樣性，有助于學(xué)校創(chuàng)造豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　她說(shuō)，公校系統(tǒng)已在試行一個(gè)考慮各校學(xué)生社會(huì)經(jīng)濟(jì)等因素，重新分配捐贈(zèng)和與外部組織合作關(guān)系的計(jì)劃，以幫助平衡教育項(xiàng)目籌款資金，減低白人種族隔離學(xué)校及富有貧窮社區(qū)學(xué)校的差異性。 (唐嘉麗)