公校族裔多元化 美華人家長(zhǎng)斥紐約市府摧毀好學(xué)區(qū)

　　中國(guó)僑網(wǎng)9月4日電 據(jù)美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，上任后即主張校園多元化、推行公校改革的紐約市教育總監(jiān)卡蘭扎(Richard Carranza)，日前提出“學(xué)術(shù)多元化計(jì)劃”(Academic Diversity Plan)，更計(jì)劃取消布魯克林第15學(xué)區(qū)16所初中的學(xué)術(shù)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)留52%的名額給低收入或弱勢(shì)學(xué)生。華裔家長(zhǎng)認(rèn)為，多元化本身并無(wú)問(wèn)題，但市府做法將摧毀紐約市的好學(xué)區(qū)，讓整體公校系統(tǒng)質(zhì)量下降，批這根本是“政績(jī)工程”。

　　紐約市教育局(DOE)的數(shù)據(jù)顯示，目前全市資優(yōu)班中，非洲裔和西語(yǔ)裔學(xué)生僅占27%，相比這兩族裔學(xué)生占全市學(xué)生近70%的數(shù)量差距甚遠(yuǎn)，為解決該現(xiàn)象，市長(zhǎng)白思豪(Bill de Blasio)與卡蘭扎大力推動(dòng)多項(xiàng)校園多元化政策。

　　目前全市32個(gè)社區(qū)中，已有14個(gè)社區(qū)、共78所學(xué)校計(jì)劃優(yōu)先考慮錄取非洲裔和西語(yǔ)裔學(xué)生。有專(zhuān)家認(rèn)為，該舉措為1950年代民權(quán)運(yùn)動(dòng)以來(lái)，紐約市公校最大的去種族隔離(de-segregation)行動(dòng)。

　　而卡蘭扎除了主張廢除特殊高中入學(xué)測(cè)驗(yàn)(SHSAT)、推動(dòng)資優(yōu)班錄取改革等，更提出涵蓋日落公園(Sunset Park)、公園坡(Park Slop)等華人聚集區(qū)的布魯克林第15學(xué)區(qū)共16所初中，取消所有學(xué)術(shù)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并預(yù)留52%給低收入家庭學(xué)生、居住臨時(shí)房屋的學(xué)生(Students in Temporary Housing，簡(jiǎn)稱(chēng)STH)、或是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者(English Language Learners ，簡(jiǎn)稱(chēng)ELL)，其余名額則以抽簽方式?jīng)Q定錄取。

　　雖然部分家長(zhǎng)對(duì)該計(jì)劃有異議，認(rèn)為學(xué)校仍應(yīng)保留一些入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，但卻擔(dān)心遭人指責(zé)為種族主義者而不敢出聲。也有孩子就讀于“好學(xué)校”的家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)有入學(xué)方式讓學(xué)校能選擇是否錄取學(xué)生，讓表現(xiàn)差的孩子選擇受限，并給那些“好學(xué)?！钡暮⒆蛹案改笌?lái)優(yōu)越感。

　　卡蘭扎日前對(duì)媒體的聲明中表示：“我很開(kāi)心看到全市有更多的學(xué)校和社區(qū)，努力越過(guò)障礙并整合在一起。隨著該計(jì)劃的進(jìn)行，我們將需要從上到下、從下到上的方式來(lái)大力推動(dòng)，并擁有更多元化的學(xué)校，為所有學(xué)生提供平等與卓越的服務(wù)?！?/p>

　　有教育機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，在此教育改革下，雖然一些學(xué)?？沙晒_(dá)到多元化標(biāo)準(zhǔn)，但也有學(xué)校會(huì)原地不前，甚至朝更極端的方向而去。

　　像曼哈頓第一學(xué)區(qū)的東城社區(qū)學(xué)校(East Side Community School)，2017年招生時(shí)提供62%的名額給低收入的六年級(jí)學(xué)生，最后錄取了63%；事實(shí)上該校在2016至2017學(xué)年間，共有65%的學(xué)生來(lái)自低收入家庭。

　　紐約布魯克林第14學(xué)區(qū)的威廉斯堡預(yù)備高中(Williamsburg Preparatory High School)，提出2018至2019學(xué)年釋出超過(guò)62%以上的名額給低收入學(xué)生，而該校于2017至2018學(xué)年間，就已錄取超過(guò)86%的低收入學(xué)生。

　　專(zhuān)家表示，雖然該項(xiàng)改革計(jì)劃具有潛力，但根據(jù)目前公校的個(gè)別情形，并不會(huì)對(duì)紐約市的種族隔離狀況帶來(lái)太多影響；不過(guò)對(duì)于目前卡蘭扎的做法，有不少華裔家長(zhǎng)表示反對(duì)。

　　家長(zhǎng)徐莉認(rèn)為，該做法會(huì)令那些想讓孩子接受更好教育的家長(zhǎng)選擇私立學(xué)校，而中產(chǎn)階級(jí)家庭無(wú)法送孩子去私立學(xué)校，又不想屈就，只能選擇逃走，整體公校系統(tǒng)的質(zhì)量更會(huì)下降。

　　徐莉說(shuō)，校園多元化的想法立意良好，但市府應(yīng)順其自然，而非強(qiáng)迫性要求，如此下去只會(huì)摧毀紐約市的好學(xué)區(qū)?！叭绻懈敢饣ㄥX(qián)提高質(zhì)量差的學(xué)區(qū)，應(yīng)該會(huì)更有效，白思豪和卡蘭扎完全是為自己的政治前途才這樣做，從根本上來(lái)說(shuō)就是‘政績(jī)工程’”。她說(shuō)。

　　家長(zhǎng)楊彬也說(shuō)，為增加校園多元化而讓孩子跨學(xué)區(qū)念書(shū)，只會(huì)為更多家庭帶來(lái)不便。(顏嘉瑩 )