紐約市議會(huì)教委會(huì)：不同族裔教育資源差異大

　　中國(guó)僑網(wǎng)10月19日電 據(jù)美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，根據(jù)紐約市議會(huì)教育委員會(huì)獲取的數(shù)據(jù)，疫情下獲取教育資源的差距在不同種族之間逐漸拉大，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓許多孩子的學(xué)習(xí)落后，但該委員會(huì)表示，這不是孩子們的錯(cuò)，而是市府沒(méi)有對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)做出相應(yīng)的規(guī)劃，也沒(méi)有負(fù)責(zé)任地執(zhí)行規(guī)劃。

　　紐約市議會(huì)教育委員會(huì)及健康委員會(huì)16日舉辦聯(lián)合公聽(tīng)，就學(xué)校重新開(kāi)放問(wèn)題展開(kāi)討論；主席崔馬克表示，將尋求關(guān)于學(xué)校人手不足比率等數(shù)據(jù)的答案，因?yàn)樯暇W(wǎng)課時(shí)有的學(xué)生只是登錄頁(yè)面報(bào)到，并沒(méi)有進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　數(shù)據(jù)顯示，西語(yǔ)裔及非洲裔兩個(gè)族裔學(xué)生占總學(xué)生數(shù)的50%以上，但他們的低參與度及低出勤率比其他族裔高出了八倍。崔馬克表示，這兩個(gè)族裔學(xué)生們?cè)谑褂糜?jì)算機(jī)或登錄互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)方面都存在障礙，這一數(shù)據(jù)證實(shí)在疫情之前就存在于公校系統(tǒng)中的差異，如今被完全放大了。

　　紐約市教育局在公聽(tīng)中承認(rèn)了這一差距，并表示這就是為什么該部門一直致力于恢復(fù)面對(duì)面授課。

　　教育局副新聞秘書(shū)斯特爾表示，這是一個(gè)痛苦的事實(shí)，該數(shù)據(jù)確實(shí)反映了種族之間的教育資源不平等，而這不僅僅是在紐約市，而是發(fā)生在全國(guó)范圍。

　　他說(shuō)，深知所有人必須付出更多努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、出勤教師、社工和地區(qū)工作人員正在加倍努力，在幫助學(xué)生、家庭和教育者適應(yīng)混合教學(xué)的同時(shí)，盡力消除學(xué)生參與難的障礙。

　　崔馬克表示，他反復(fù)詢問(wèn)學(xué)生們是否能獲取網(wǎng)絡(luò)或設(shè)備等資源，而直到最近，市長(zhǎng)白思豪才松口稱將在11月之前再訂購(gòu)10萬(wàn)臺(tái)平板計(jì)算機(jī)。

　　“紐約市府用了六、七個(gè)月的時(shí)間來(lái)確保每個(gè)地區(qū)的孩子都能在家里使用電子設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，但事實(shí)是，直到今天仍有許多孩子不具備這些學(xué)習(xí)條件?！贝揆R克說(shuō)，而且數(shù)據(jù)也支持了這一看法，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度已經(jīng)落后，但這不是他們自己的錯(cuò)，因?yàn)槭懈疀](méi)有對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)做出相應(yīng)的規(guī)劃，也沒(méi)有負(fù)責(zé)任地執(zhí)行規(guī)劃。(張晨)