美國亞利桑那州立大學(xué)孔院舉行漢語教學(xué)研討會

　　中國僑網(wǎng)11月17日電 據(jù)國家漢辦網(wǎng)站消息，近日，為了促進孔子學(xué)院教師在漢語教學(xué)、課堂活動及文化活動等方面的交流，美國亞利桑那州立大學(xué)孔子學(xué)院舉行了AP主題的專業(yè)教師教學(xué)研討會。邀請美國伊利諾伊數(shù)理學(xué)校漢語教學(xué)主任魏以嫻(Michelle Wei-Cheng) 交流和分享教學(xué)經(jīng)驗，80余位老師參加了此次研討會。

　　魏老師在演講中重點提出三個方面：一是使用真實地道的語料，最好是和學(xué)生的生活息息相關(guān)；二是創(chuàng)造學(xué)習(xí)情境；三是使用目標(biāo)語教學(xué)。為了使與會老師更加清楚，魏老師準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)材料展示了她在教學(xué)過程當(dāng)中的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

　　本次教學(xué)研討會還邀請來自亞利桑那州立大學(xué)孔子學(xué)院各孔子課堂的一線教師進行學(xué)術(shù)交流。陳舜老師分享了他如何利用科技的幫助百分百使用目標(biāo)語來進行全中文沉浸式數(shù)學(xué)課的教學(xué)，在演講中，他展示了如何使用幻燈片的動畫效果來吸引學(xué)生的興趣，強調(diào)了科學(xué)技術(shù)方法對于全中文漢語教學(xué)的重要性。吳昉老師分享了她在課堂上利用iPad教學(xué)的經(jīng)驗，她提出iPad作為一個輔助的教學(xué)工具，對于學(xué)生學(xué)習(xí)漢語有很大幫助，比如學(xué)生可以利用ipad的圖畫應(yīng)用軟件Doodle Buddy練習(xí)寫字，利用iPad的應(yīng)用Story Creator編寫自己的中文故事書，這樣學(xué)生既可以學(xué)習(xí)中文，也可以和家人朋友分享自己所學(xué)的知識。黃興國老師使用應(yīng)用Nearpod當(dāng)場為大家展示利用科技來促進和開展課堂活動，他分享了他在教學(xué)過程當(dāng)中使用的一些課堂活動，和他從中獲得的經(jīng)驗。

　　下午時段的三位老師主要來自小學(xué)階段。彭佳子老師從實際教學(xué)的角度出發(fā)，談?wù)撊绾问箤W(xué)生在課堂上不斷參與活動，他指出分主題進行教學(xué)，不僅可以吸引學(xué)生的注意力，還可以從聽說讀寫四個方面提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，在演講中，他用農(nóng)場主題的教學(xué)案例，展示了他生動的教學(xué)方法。劉磐老師主要的教學(xué)科目是中文，數(shù)學(xué)，和生命科學(xué)，她展示了如何把中文與生命科學(xué)有效的結(jié)合起來進行教學(xué)，她利用種子試驗和小蝌蚪找媽媽的課堂活動，讓學(xué)生們既學(xué)習(xí)了漢語，又對動植物的繁殖和生長有了一定的認(rèn)識和了解。劉盛婕老師在演講中指出，在漢語教學(xué)的過程中，利用學(xué)生之間的互動游戲和卡通形象來使要學(xué)習(xí)的知識具象化，讓學(xué)生們有視覺上的認(rèn)知和記憶，這對漢語的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

　　本次研討會組織周密，參與人員眾多。通過參加本次研討會，教師們不僅獲得了教學(xué)能力上的提升，也增進了與其他學(xué)校教師的交流，與會教師表示收獲頗多。