大馬鄉(xiāng)區(qū)華小生源問題緩解 異國學(xué)生成新生來源

　　中國僑網(wǎng)1月6日電 據(jù)馬來西亞《星洲日報(bào)》報(bào)道，巫裔學(xué)生及大馬與越南異國夫妻家庭的兒女，近年來成了馬來西亞一些鄉(xiāng)區(qū)華小的主要新生來源之一，緩解了鄉(xiāng)區(qū)華小面臨新生來源減少的問題。

　　根據(jù)《大霹靂》社區(qū)報(bào)向木威國會(huì)選區(qū)內(nèi)的11所華小2016年一年級(jí)新生進(jìn)行的概況了解，發(fā)現(xiàn)許多位于鄉(xiāng)區(qū)新村的華小近年來的新生中，來自巫裔及大馬越南異國夫妻家庭的兒女漸多。

　　由于巫裔學(xué)生及異國夫妻家庭兒女進(jìn)入華小就讀的比率增加，一方面為學(xué)校教師的教學(xué)增加了難度，另一方面則緩解鄉(xiāng)區(qū)華小面對的新生來源每年減少的問題，有利也有弊。

　　以位于城外鄉(xiāng)區(qū)的木威培青華小為例，該校今年17名一年級(jí)新生中，非華裔就占了10人(巫裔6人，印裔4人)，而在全校113名學(xué)生中，非華裔生占了近三分之一，多達(dá)35人(巫裔26人，印裔9人)。

　　木威培青華小校長潘論竮說，該校全校學(xué)生家庭背景有點(diǎn)像“聯(lián)合國”，除了近年來巫裔學(xué)生持續(xù)增加，來自異國夫妻家庭的學(xué)生也越來越多，包括有母親是越南籍、泰國籍、印度尼西亞籍，甚至是菲律賓籍。

　　他說，來自非使用華語家庭的學(xué)生增加，肯定會(huì)對教師的教學(xué)工作帶來一定的難度，比如今年一年級(jí)17名新生中，非華裔學(xué)生人數(shù)多達(dá)10人，華裔只有7人，教師在授課時(shí)需使用雙語解說。

　　“我有交待老師，我們是華校，無論難度多大，一定要用華語教課，馬來語或英語是輔助教課語言，以確保這些非華裔學(xué)生可以更快提升他們的華語水平，這樣才能跟上華小的學(xué)習(xí)?！?陳世傳)