北大教授做客華文講壇 探討漢語教學(xué)理論建設(shè)

　　中國僑網(wǎng)11月2日電 據(jù)北京華文學(xué)院網(wǎng)站消息，近日，北京大學(xué)對外漢語教育學(xué)院博士生導(dǎo)師、北京大學(xué)課程與教師發(fā)展研究室主任劉頌浩，做客“華文講壇”，以“漢語課堂練習(xí)設(shè)計和教學(xué)理論建設(shè)”為題，在北京華文學(xué)院做報告。

　　報告由練習(xí)設(shè)計研究現(xiàn)狀、設(shè)計原則、設(shè)計與兼顧思想、課文編選、教學(xué)模式、研究方法六部分組成。

　　劉頌浩首先指出練習(xí)是教材編寫中的重要環(huán)節(jié)，但近年來這方面的相關(guān)研究卻進展緩慢。自2010年以來，《世界漢語教學(xué)》、《語言文字應(yīng)用》、《華文教學(xué)與研究》等8本知名漢語教學(xué)專業(yè)刊物中，練習(xí)設(shè)計相關(guān)文章僅18篇，數(shù)量嚴重不足，相關(guān)研究亟待加強。

　　隨后，劉頌浩提出教材練習(xí)編寫的原則，并給出猜詞練習(xí)、注釋式詞語練習(xí)、對比聽寫練習(xí)等多種實用編寫形式舉例。

　　劉頌浩指出，練習(xí)設(shè)計研究，不但能夠提高課堂教學(xué)和教材編寫水平，也有助于提高針對性和教學(xué)效率，基于練習(xí)設(shè)計的研究，是漢語教學(xué)理論建設(shè)的重要組成部分。由此，漢語教學(xué)應(yīng)該更加重視練習(xí)設(shè)計研究。

　　劉頌浩以深厚的學(xué)術(shù)積淀和扎實的論證語言，結(jié)合豐富詳實的教學(xué)案例，系統(tǒng)梳理了漢語課堂練習(xí)設(shè)計理論與實踐方面的知識。講座內(nèi)容豐富詳實，使在座教師受益良多。講座結(jié)束后，教師們紛紛提問，與劉頌浩進行深入探討。