“漢語(yǔ)橋”美西南區(qū)預(yù)賽落幕 聾人家庭孩子奪冠

　　中國(guó)僑網(wǎng)3月24日電 據(jù)美國(guó)圣地亞哥華文網(wǎng)消息，近日，2017年“漢語(yǔ)橋”中小學(xué)生中文比賽美西南地區(qū)預(yù)賽，在圣地亞哥米遜灣高中大禮堂舉辦。來(lái)自圣地亞哥河景國(guó)際小學(xué)五年級(jí)女生康可米，獲得小學(xué)組第一名。

　　漢語(yǔ)橋比賽小學(xué)組的選手大部分來(lái)自沉浸式課堂，所有課程的學(xué)習(xí)都使用漢語(yǔ)。經(jīng)過(guò)多年沉浸式學(xué)習(xí)，小學(xué)組參賽選手的整體水平比當(dāng)?shù)馗咧猩€高，來(lái)自聾人家庭的康可米在26名參賽者中脫穎而出。

　　比賽按照漢語(yǔ)橋的慣例，分為中文演講、文化知識(shí)、才藝展示三個(gè)環(huán)節(jié)?？悼擅椎闹形难葜v字正腔圓、內(nèi)容豐富、感染力強(qiáng)；中化文化問(wèn)答環(huán)節(jié)反映敏捷、回答準(zhǔn)確；尤其是最后的才藝部分，她的《感恩的心》手語(yǔ)展示，情深意切、優(yōu)美動(dòng)人，征服了評(píng)委老師。

　　來(lái)自廈門(mén)大學(xué)的漢語(yǔ)教師王昕，是康可米的輔導(dǎo)老師，熟悉這位美國(guó)“學(xué)霸”生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，介紹了康可米成功背后的故事。

　　特殊家庭背景

　　康可米和她的弟弟都是河景小學(xué)中文沉浸課堂的學(xué)生，姐弟二人都多次在大賽中取得過(guò)優(yōu)異的成績(jī)。但康可米的父母都是聾啞人，特殊的家庭背景打造出她陽(yáng)光自信、頑強(qiáng)拼搏的意志和品格。

　　有一次上中文課，老師讓同學(xué)們做一個(gè)小的課堂活動(dòng)——自己做禮券贈(zèng)給父母，表達(dá)自己對(duì)家人的關(guān)愛(ài)。當(dāng)同學(xué)們都在七嘴八舌，紛紛議論小朋友怎么能做禮券時(shí)，一直專(zhuān)心聽(tīng)課的康可米問(wèn)老師：“老師，我可以做兩張禮券嗎？一張送給媽媽?zhuān)乙獛椭鷭寢屆恐芩⑺奶焱?，還有一張是送給爸爸，我要幫助爸爸每周洗車(chē)一次，禮券有效期限都是一年?！蓖高^(guò)康可米娟秀的漢字書(shū)寫(xiě)，準(zhǔn)確的詞句表達(dá)，老師看到了這個(gè)特殊家庭里的女兒，對(duì)父母的孝心。

　　在為“漢語(yǔ)橋”大賽準(zhǔn)備的那個(gè)月，康可米主動(dòng)找老師給她輔導(dǎo)，準(zhǔn)備各種文化智力問(wèn)答題，并為她設(shè)計(jì)才藝展示內(nèi)容。她的父母把問(wèn)答題題庫(kù)做成可以隨時(shí)練習(xí)復(fù)習(xí)的卡片，康可米說(shuō)，“我爸爸媽媽喜歡計(jì)劃，提早做好各種準(zhǔn)備?！?/p>

　　就這樣，康可米不斷練習(xí)，不斷改進(jìn)。每天復(fù)習(xí)40個(gè)卡片，從最初的第一周錯(cuò)10個(gè)，到最后可以脫口而出，康可米逐漸進(jìn)步，對(duì)中國(guó)基本文化知識(shí)掌握得越來(lái)越熟練。

　　康可米的中文天賦

　　幾乎每個(gè)聽(tīng)過(guò)康可米講中文的人都會(huì)驚詫于她的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，因?yàn)樗v的中文字正腔圓，幾乎可以和本土的中國(guó)人相比。莫非她真的有過(guò)人的中文天賦？ 其實(shí)，真正的原因是她上課的專(zhuān)注幾乎達(dá)到了忘我的境地。

　　康可米上課時(shí)愛(ài)表現(xiàn)，很“嗨”，她在所有課上，包括中文課、歷史課、數(shù)學(xué)課、體育課、手工文化課等，都時(shí)時(shí)刻刻爭(zhēng)取用中文表達(dá)。如果她的發(fā)音不夠準(zhǔn)確，她會(huì)十幾次、甚至幾十次地練習(xí)，直至要求自己的發(fā)音和光盤(pán)的發(fā)音一致。

　　經(jīng)過(guò)多年的沉浸式學(xué)習(xí)，她的中文發(fā)音流利而準(zhǔn)確。而且如果上課時(shí)，老師使用了“幼稚園”這樣的用語(yǔ)，她會(huì)認(rèn)真地更正老師，要講“幼兒園”。

　　事實(shí)上她對(duì)中文學(xué)習(xí)的熱情，是發(fā)乎內(nèi)心的。在距離預(yù)賽還有一個(gè)星期時(shí)，她的演講稿背誦得有些不熟，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。王老師說(shuō)：“康可米，你周末回家一定要不斷地復(fù)習(xí)背誦啊！”周一她來(lái)找王老師輔導(dǎo)時(shí)，明顯有了進(jìn)步。她笑瞇瞇地看著王老師說(shuō)，“我周六背了5遍，周日背了6遍。從這周一開(kāi)始，我每天會(huì)比前一天多背誦一遍……”

　　王老師問(wèn)康可米：“背誦這么多遍你累不累？”康可米倔強(qiáng)的小臉上掛滿了笑容：“不會(huì)累啊，我太喜歡學(xué)習(xí)中文了。我覺(jué)得很有意思。別人不愛(ài)背中文，因?yàn)樗麄儾幌矚g學(xué)，只是他們的爸爸媽媽逼著他們學(xué)中文。我和弟弟學(xué)中文都很開(kāi)心?！?王昕)