大馬教總：華小須拒絕雙語課建議 以防變質(zhì)

　　中國僑網(wǎng)4月24日電 據(jù)馬來西亞《星洲日報(bào)》報(bào)道，馬來西亞教總呼吁，被教育局列入符合推行“雙語言課程計(jì)劃”的華小三機(jī)構(gòu)必須站穩(wěn)立場，拒絕有關(guān)建議，堅(jiān)決捍衛(wèi)華小以華語作為各個科目教學(xué)媒介語的特征，以免打開華小變質(zhì)的缺口。

　　當(dāng)?shù)貢r(shí)間21日，教總發(fā)文告表示，馬來西亞國內(nèi)主要華團(tuán)(董總、教總等)于去年發(fā)動簽名運(yùn)動，并提呈備忘錄予教育部，明確表達(dá)反對在華小推行“雙語言課程計(jì)劃”的立場。不過，近日來教育局遴選和建議華小在2018年推行“雙語言課程計(jì)劃”，教總對此深表不滿。

　　教總強(qiáng)調(diào)，一旦華小參加“雙語言課程計(jì)劃”，有關(guān)的班級將在4個科目，即數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息及通訊工藝，以及設(shè)計(jì)與工藝科目全面以英語教學(xué)，而且學(xué)校不能在推行半途中要求用回華文。

　　“在這項(xiàng)措施下，華小以華語作為教學(xué)媒介語的上課時(shí)間，不但大幅度減少，甚至比采用非華語進(jìn)行教學(xué)的時(shí)間還要少。長此下去，肯定會影響華小師資、行政用語、校園文化等的改變，嚴(yán)重破壞了華小的特質(zhì)?！?/p>

　　教總指出，小學(xué)是學(xué)生接受基礎(chǔ)教育的階段，在這個階段必須以學(xué)生最熟悉的語文，也就是母語來進(jìn)行教學(xué)，以確保學(xué)生獲得最好的學(xué)習(xí)成效。

　　“有鑒于此，教總堅(jiān)持在華小，必須以華語作為各個科目的主要教學(xué)媒介語，確保小學(xué)6年華文教育的完整性，以免對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成負(fù)面影響?！?/p>

　　教總表示，反對“雙語言課程計(jì)劃”不表示不要提升華小的英文程度，事實(shí)上，教總非常關(guān)注華小學(xué)生的英文能力，但必須回到問題的根源，從英文科本身著手。