大馬董教反對(duì)華小數(shù)理科英文教學(xué) 呼吁華團(tuán)華小反對(duì)

　　中國僑網(wǎng)4月10日電 據(jù)馬來西亞《詩華日?qǐng)?bào)》報(bào)道，馬來西亞董教總對(duì)政府將重新推動(dòng)英文教數(shù)理政策深表遺憾，并堅(jiān)決反對(duì)華小的數(shù)理科以英文教學(xué)。

　　董教總表示，馬哈蒂爾在2003年擔(dān)任首相時(shí)，不顧各族的反對(duì)聲音，強(qiáng)硬推行英語教數(shù)理政策。無論如何，這項(xiàng)違反語文教學(xué)原理的政策最終失敗，不但沒有提升學(xué)生的英語水平，而且還對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)理科的知識(shí)帶來負(fù)面影響，兩頭不到岸。時(shí)任副首相兼教育部長的慕尤丁在2009年6月23日坦承，已經(jīng)實(shí)行6年的英語教數(shù)理政策效果并不顯著，成效只有2至3%，這也促使當(dāng)時(shí)的政府在2009年7月宣布廢除英語教數(shù)理政策。

　　董教總指出，以母語作為教學(xué)媒介語的優(yōu)越性獲得聯(lián)合國的認(rèn)證，也是全世界的通例。尤其是數(shù)理科，即使是使用最熟悉的語文來學(xué)習(xí)也不容易掌握，如果硬要用不熟悉的語文來學(xué)習(xí)，那肯定大大影響學(xué)習(xí)的成效。

　　有鑒于此，董教總本著母語教育的基本原則，重申堅(jiān)決反對(duì)華小數(shù)學(xué)、科學(xué)兩科以英文教學(xué)，以免學(xué)生的數(shù)理科學(xué)習(xí)受到影響，并破壞華小母語教學(xué)的特征與環(huán)境。

　　董教總表示，英語作為科技語文和國際通用語文的重要性是不容置疑的，因此，董教總認(rèn)同必須提升馬來西亞國民對(duì)英語的掌握能力，而且這也是迫切需要展開的工作，但必須依據(jù)語文教學(xué)的原理，從英文科本身著手進(jìn)行全面的改善和提升，才是正確和有效的做法。

　　董教總認(rèn)為，要提升學(xué)生的英語水平，就必須改善英文科的教學(xué)目標(biāo)、課程、上課時(shí)數(shù)、教材、教學(xué)法、師資和設(shè)備等，這才是對(duì)癥下藥提升英語水平，符合教育原理的做法。

　　董教總說，政府在2003年至2009年推行的英語教數(shù)理政策已經(jīng)證明是失敗的，而且也削弱及邊緣化各族以母語作為數(shù)理科知識(shí)語文的地位。

　　董教總也吁請(qǐng)馬來西亞全國華團(tuán)和華小三機(jī)構(gòu)堅(jiān)決反對(duì)數(shù)理科以英語教學(xué)，以捍衛(wèi)華小的特征，并保障學(xué)生在數(shù)理科的學(xué)習(xí)上獲得最大的成效。