大馬華文教師引領(lǐng)改革 倡導(dǎo)獨(dú)中辦職業(yè)教育

　　中國僑網(wǎng)11月26日電 據(jù)馬來西亞《東方日?qǐng)?bào)》報(bào)道，從培風(fēng)中學(xué)的工讀生到校長，再到退休后義務(wù)幫忙，馬來西亞華文教師鄧日才在近60年的人生里，堅(jiān)持為獨(dú)中和華教作出改革，期望不論成績好壞的學(xué)生，都不會(huì)被忽略。

　　鄧日才家中客廳墻上掛滿了獎(jiǎng)狀，包括培中張雅山精神獎(jiǎng)、沈慕羽精神獎(jiǎng)、林連玉精神獎(jiǎng)、教育局頒發(fā)的杰出教師獎(jiǎng)等。小時(shí)候，他住在森美蘭州和馬六甲州的邊界，家就在山腳下的農(nóng)地，自小羨慕穿白衣白褲上學(xué)的書生。所幸，目不識(shí)丁的母親和在雜貨店當(dāng)?shù)陠T的父親，努力讓他和兄長都有了受教育的機(jī)會(huì)。

　　由于要幫忙照顧弟妹，鄧日才11歲才到培智華小上一年級(jí)。讀了半年，因一家人被迫遷到新村，他轉(zhuǎn)到打坡能寧華小，校長準(zhǔn)許他跳班到三年級(jí)，不過六年級(jí)沒有開班，他再回到培智華小。

　　“六年級(jí)畢業(yè)后，我到馬六甲唯一的獨(dú)中培風(fēng)中學(xué)升學(xué)，寄宿友人家。當(dāng)年學(xué)費(fèi)每月10林吉特，數(shù)學(xué)老師問我要不要幫忙，可以免交學(xué)費(fèi)，我就這樣當(dāng)起工讀生，負(fù)責(zé)各類雜事，驅(qū)趕校園草場吃草的牛只、收學(xué)費(fèi)、整理賬目等。”鄧日才說。

　　對(duì)鄧日才而言，從基層做起并不吃虧。中學(xué)畢業(yè)后，他嘗試報(bào)考南洋大學(xué)文學(xué)院教育系，成功被錄取，靠助學(xué)金以及旁人資助，順利完成4年的大學(xué)課程。

　　“教育系的教授雖嚴(yán)格，也加深了我對(duì)教育系的興趣。大一那年我也當(dāng)了教育系的工讀生，申請(qǐng)助學(xué)金。第三和第四年是培中總務(wù)張雅山帶我見董事，籌了幾百林吉特學(xué)費(fèi)。”鄧日才說。

　　大學(xué)畢業(yè)后，鄧日才回到培中執(zhí)教，當(dāng)過訓(xùn)導(dǎo)主任，也曾留職停薪，以考取馬來亞大學(xué)教育專業(yè)文憑，并成功獲教育局錄取到國立中學(xué)教書。1974年時(shí)任校長移居國外，培風(fēng)中學(xué)無人掌校，張雅山曾多次要求他回校填補(bǔ)校長職缺。

　　“當(dāng)年我還年輕，擔(dān)心與董事們看法不一，所以拒絕。經(jīng)他多次要求，我寫一份建議書，列出22項(xiàng)辦學(xué)原則，以為不會(huì)被接受，沒想到他們接受，還在培風(fēng)中學(xué)1975年開學(xué)典禮上公布。”鄧日才說。

　　董事原本要給他3年聘約，但他鄧日才答應(yīng)擔(dān)一年代校長，作為對(duì)母校的回報(bào)。最終他仍留下，認(rèn)真掌校，直到55歲提早退休。他認(rèn)為，獨(dú)中校長不是普通人能做的，因?yàn)槌藨?yīng)付學(xué)生、董事、教職員外，也要周旋于校友、捐款人之間。

　　鄧日才說，一般大約20%是成績好的學(xué)生，70%是普通生，10%是成績較弱的學(xué)生。許多人不了解這項(xiàng)理論，在辦教育時(shí)，只看到資質(zhì)。

　　他認(rèn)為，西方及傳統(tǒng)教育管理可兼收并蓄。他在擬定辦培風(fēng)中學(xué)建議書上列出的首項(xiàng)辦學(xué)原則，是除了文、理、商科外，還開辦工藝科，讓該校成為綜合中學(xué)。1987年，培中成為首個(gè)開辦工科的獨(dú)中，更帶動(dòng)馬來西亞全國的獨(dú)中。

　　“因材施教，我們不能忽略個(gè)別學(xué)生，要面對(duì)全體學(xué)生，才能把教育辦好。工科生腦袋和手腳靈活，有禮貌有義氣，積極回饋獨(dú)中。偶爾在咖啡店遇到前工科生的家長，他們感謝我建議開辦技職教育，讓孩子有好成就。”鄧日才說。

　　鄧日才強(qiáng)調(diào)，獨(dú)中要經(jīng)營，有賴華商的支持。學(xué)校培育華商需要的專業(yè)技術(shù)人才，增強(qiáng)華人企業(yè)經(jīng)濟(jì)，他們才有能力捐錢回饋獨(dú)中，這是重要的關(guān)系鏈。

　　“發(fā)展最快的國家，技職教育學(xué)生占40%至50%。人力資源部今年與董總簽署合作協(xié)議，讓獨(dú)中技職科學(xué)老師到該部受訓(xùn)考取證書。我呼吁全國獨(dú)中把握這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@是受馬來西亞承認(rèn)的證書，學(xué)生有更多出路，也留住人才?！编嚾詹耪f。

　　“有國才有家，有華社，才有華教。我的人生小體會(huì)是價(jià)值觀要善良，要有耐力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，付出一生必然有所收獲?！编嚾詹耪f。(黃毓萍)