“云課堂”解華文教育燃眉之急

　　“云課堂”解華文教育燃眉之急

　　“如何更好地開展線上漢語詞匯教學(xué)？”“怎么把漢字的‘讀和寫’搬到網(wǎng)上？”“課件制作有什么方法和技巧？”5月2日雖是“五一”假期，華僑大學(xué)華文學(xué)院的兩位老師陳建興和張娜依然坐在電腦前，為遠(yuǎn)在泰國的華文教師培訓(xùn)授課。

　　這是由華僑大學(xué)和泰國華文教師公會聯(lián)合主辦的“華大云課堂”第一期泰國華文教師培訓(xùn)班的第二次培訓(xùn)，采用“釘釘會議+Facebook直播”的方式進(jìn)行，當(dāng)天有近6000位教師收看課程，超過2萬人關(guān)注培訓(xùn)活動(dòng)。目前，全球觀看人數(shù)仍在上升。

　　受新冠肺炎疫情影響，歐洲及東南亞等國家的不少學(xué)校不得不停課，海外華文教育面臨諸多挑戰(zhàn)。

　　作為國僑辦華文教育基地和教育部批準(zhǔn)的“支持周邊國家漢語教學(xué)重點(diǎn)院校”，華僑大學(xué)精心打造在線課程，全力保障全校3萬多名境內(nèi)外學(xué)生“不停學(xué)”“不掉線”。同時(shí)，在及時(shí)了解海外華社需求后，華僑大學(xué)迅速行動(dòng)，與海外華文學(xué)校、華教機(jī)構(gòu)等聯(lián)合開設(shè)“云課堂”，開展免費(fèi)線上教學(xué)。截至目前，已有3000余名華裔青少年和超過5000名華文教師受益。

　　“華大云課堂”培訓(xùn)模式就是華僑大學(xué)在泰國開展華文教育的新嘗試，是和泰國華文教師公會合作的新創(chuàng)舉，被譽(yù)為“泰國華文教育的又一里程碑”。

　　4月25日開班的“華大云課堂”第一期泰國華文教師培訓(xùn)班，是針對泰國華文教師對線上教學(xué)工具及使用方法的迫切需求而推出的，課程共3天?！霸诮榻B常見的線上教學(xué)形式以外，重點(diǎn)介紹適合泰國華文老師線上教學(xué)的形式，通過專門探索適合線上教學(xué)所需的課件制作、漢字輸入、教學(xué)資源平臺應(yīng)用等，為泰國華文老師講解線上教學(xué)方法。”華僑大學(xué)華文學(xué)院副院長、“華大云課堂”主講教師沈玲介紹，“泰國華文教師公會擬將教師的線上培訓(xùn)模式作為一個(gè)長期的項(xiàng)目運(yùn)行，華僑大學(xué)也將是最重要的合作伙伴之一。”

　　“沈玲老師主講的《三種常見線上教學(xué)形式介紹》，猶如一場及時(shí)雨。陳建興老師、張娜老師的課程，讓我學(xué)習(xí)了電腦輸入漢字及符號的工具和方法，也了解到一些漢語教學(xué)的資源庫。這將為我們在特殊時(shí)期開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供重要保障。”曼谷亞洲商業(yè)學(xué)院鄧育華老師參加了前兩次直播課程，她說，“培訓(xùn)很實(shí)用，很精彩，點(diǎn)贊！”

　　華僑大學(xué)還為海外華裔學(xué)生量身定做線上課程。

　　3月以來，西班牙規(guī)模最大的華文學(xué)?！腿_那孔子文化學(xué)校暫時(shí)停課。焦急萬分的巴塞羅那孔子文化學(xué)校校長陳慶聯(lián)系到華僑大學(xué)華文教育研究院副院長胡建剛，希望能得到扶持與幫助。胡建剛迅速組建華文志愿教學(xué)服務(wù)團(tuán)，與巴塞羅那孔子文化學(xué)校共同打造“孔子云課堂”。

　　3月23日開始，“孔子云課堂”正式上線。巴塞羅那孔子文化學(xué)校11個(gè)年級的2000余名學(xué)生被分成12個(gè)班，每個(gè)班配備一位志愿者老師，為各自的教學(xué)對象打造專門的教學(xué)內(nèi)容。來自華僑大學(xué)的12位志愿者老師，承擔(dān)起每周3次課的教學(xué)任務(wù)。為了讓華裔子弟在當(dāng)?shù)匕滋焐蠈W(xué)，華大志愿者老師要克服7個(gè)小時(shí)的時(shí)差，在中國的晚上進(jìn)行網(wǎng)上授課。

　　“除巴塞羅那之外，還有西班牙其他地區(qū)以及比利時(shí)、葡萄牙、意大利等多個(gè)國家的華裔子弟掃碼進(jìn)入學(xué)習(xí)?！焙▌傉f。

　　如今，“孔子云課堂”的志愿教學(xué)工作已經(jīng)告一段落。教學(xué)產(chǎn)生了意想不到的效果，學(xué)生家長、老師紛紛表示感謝。巴塞羅那孔子文化學(xué)校還專門為華僑大學(xué)送來“心系華裔助力戰(zhàn)疫 華文教育開創(chuàng)新路”的錦旗。（吳江輝 張羅應(yīng)）