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西北師大助力海外華文教育 “云課堂”解漢字“前世今生”

2020年06月11日 20:00   來源:中國新聞網(wǎng)   參與互動參與互動
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中國僑網(wǎng)6月11日,歷時一個月的“西北師大華文云課堂——漢字文化與漢字教學(xué)”系列課程結(jié)課?!⒂裉摇z
    6月11日,歷時一個月的“西北師大華文云課堂——漢字文化與漢字教學(xué)”系列課程結(jié)課。 劉玉桃 攝

  西北師大助力海外華文教育 “云課堂”解漢字“前世今生”

  中新網(wǎng)蘭州6月11日電 (記者 劉玉桃)“中國有句俗語叫‘字如其人’,字是人的第二門面。能寫一手好字,無疑是筆寶貴的財富?!蔽鞅睅煼洞髮W(xué)國際文化交流學(xué)院講師侯宇說。

  11日,歷時近一個月的“西北師大華文云課堂——漢字文化與漢字教學(xué)”系列課程結(jié)課。此次線上授課,侯宇負責(zé)的是“漢字書寫”這一講,主要向泰國華文教師講授如何教學(xué)生寫出一手規(guī)范漂亮的漢字,實現(xiàn)從“畫字”到“寫字”的蛻變。

圖為西北師大“華文云課堂”教師講課?!⒂裉?攝
圖為西北師大“華文云課堂”教師講課?!⒂裉?攝

  侯宇舉例,比如“口”字,很多留學(xué)生會認為是一筆曲線畫成,但漢字其實是由筆畫構(gòu)建,要遵循筆順和結(jié)構(gòu)規(guī)則,一筆一筆寫,才能寫出規(guī)范漂亮的漢字。

  面對肆虐全球的新冠肺炎疫情,5月14日,西北師大與泰國華文教師公會合作舉辦“華文云課堂”,推出“漢字文化與漢字教學(xué)”系列課堂,涵蓋漢字起源與演變、“六書”與漢字構(gòu)造、漢字教學(xué)方法與技巧、漢字與中華文化、漢字信息處理與在線漢字教學(xué)資源等五大主題。

  西北師范大學(xué)國際文化交流學(xué)院副院長李華表示,通過在線教育平臺,講述漢字起源與流變的故事,與泰國華文教師探討漢字學(xué)習(xí)和教學(xué)的有效、有趣、有用的途徑與方法,為海外華文教育蓬勃發(fā)展注入新的動力與活力。

圖為西北師大教師錄制最后一節(jié)課。 劉玉桃 攝
圖為西北師大教師錄制最后一節(jié)課?!⒂裉?攝

  “全球本土漢語教師在漢字教學(xué)中都存在兩個‘痛點’問題:一是‘漢字難學(xué)論’,二是‘漢字落后論’。”西北師范大學(xué)國際文化交流學(xué)院院長武和平表示,由于漢字構(gòu)形上比表音文字復(fù)雜,因此很多漢語學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)漢字有畏難情緒。同時,因為長期生活在國外,很多華文教師也篤信“象形一表意一表音”的所謂文字進化規(guī)律,因此也容易認同漢字落后論的觀點。

  武和平表示,針對這兩個海外華文教師漢字教學(xué)的誤區(qū),西北師大在漢字云課堂系列課程中,運用直觀、生動、形象的教學(xué)資源,來說明漢字具有強大的生命力,是世界文字多樣化的重要標(biāo)本,豐富了世界文字體系的內(nèi)涵,具有重要的文字類型學(xué)價值,是世界文字寶庫的珍貴遺產(chǎn)。

  西北師大華文教育基地成立于2012年,致力于服務(wù)“一帶一路”華文教育事業(yè)。本次“華文云課堂”,是該校在疫情背景下,通過網(wǎng)絡(luò)遠程教學(xué)服務(wù)泰國華文教師培訓(xùn)的一次成功嘗試。

  武和平表示,此次活動增強年輕華裔對漢字的認同,同時引導(dǎo)海外華文教師在漢字教學(xué)中“對癥下藥”,運用“化繁為簡,化易為難”的策略,以漢字圖形為媒介、以漢字結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)、以漢字部件為橋梁,讓“漢字難學(xué)論”的問題迎刃而解,真正實現(xiàn)漢字教學(xué)的科學(xué)性、有效性、實用性、趣味性。

  據(jù)悉,該校將以此為契機,與國內(nèi)其他院校合作,為疫情后泰國中文教師專業(yè)發(fā)展提供課程建設(shè)、教材開發(fā)和在線教育等全方位中文師資培養(yǎng)服務(wù)。(完)

【責(zé)任編輯:徐文欣】
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