“親情中華”網(wǎng)上夏令營(yíng)閉營(yíng)不“閉幕”

　　線上圈粉華裔青少年 云端播撒中華文化種子

　　“親情中華”網(wǎng)上夏令營(yíng)閉營(yíng)不“閉幕”

　　(僑界關(guān)注)

　　本報(bào)記者 賈平凡

　　8期，120天，65000人。4月30日以來(lái)，“親情中華”網(wǎng)上夏令營(yíng)陪伴五大洲的華裔青少年走過(guò)了一個(gè)春夏。

　　“親情中華”網(wǎng)上夏令營(yíng)是疫情期間中國(guó)僑聯(lián)面向海外華裔青少年推出的促進(jìn)學(xué)習(xí)中文和中華文化的公益活動(dòng)。今年，受疫情影響，世界多國(guó)的線下中文課堂相繼暫停授課，而延續(xù)多年的海外華裔青少年“中國(guó)尋根之旅”夏令營(yíng)也被迫暫停腳步。停課不停學(xué)，尋根上“云端”。由中國(guó)僑聯(lián)主辦，中國(guó)僑聯(lián)文化交流部承辦的“親情中華”網(wǎng)上夏令營(yíng)及時(shí)上線，紓解了海外華文教育的燃眉之急。夏令營(yíng)推出一系列寓教于樂(lè)、精彩紛呈的線上夏令營(yíng)和網(wǎng)絡(luò)中文課程，讓身處五湖四海、異國(guó)他鄉(xiāng)的華裔青少年相聚“云端”，“云上”打卡經(jīng)典，線上習(xí)武吟詩(shī)，跟學(xué)琴棋書(shū)畫(huà)，“云游”名山大川。在海外華裔學(xué)生家長(zhǎng)、海外華文教育工作者和中國(guó)各級(jí)僑聯(lián)組織的共同努力下，中華文化的陽(yáng)光刺透疫情的陰霾，照亮了海外華裔青少年的心靈。

　　8月27日下午，“親情中華”網(wǎng)上夏令營(yíng)全球閉營(yíng)儀式在北京舉行。中國(guó)僑聯(lián)主席萬(wàn)立駿在閉營(yíng)式上表示，今年由于疫情，中國(guó)僑聯(lián)在海外華裔青少年夏令營(yíng)舉辦方式上作了創(chuàng)新，受到廣泛歡迎。很多海外華裔小朋友通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)美文、看美景、品美食，收獲良多。能夠有這樣的機(jī)會(huì)領(lǐng)略中華文明、學(xué)習(xí)中華文化，是非常寶貴的。我們要將網(wǎng)上夏令營(yíng)堅(jiān)持辦下去，并越辦越好。

　　夏令營(yíng)營(yíng)員——

　　線上學(xué)習(xí)收獲多

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?/p>

　　在中國(guó)，《靜夜思》是一首家喻戶曉的古詩(shī)。5月以來(lái)，澳大利亞大華聯(lián)會(huì)會(huì)長(zhǎng)梁驍感覺(jué)這首詩(shī)更“好聽(tīng)”了。

　　4月28日至5月12日，梁驍11歲的兒子和6歲的女兒一起參加了“親情中華”網(wǎng)上夏令營(yíng)第一期活動(dòng)?；顒?dòng)最后一天的任務(wù)，要求孩子們?yōu)椤鹅o夜思》重新作曲吟唱?！昂⒆觽兊浆F(xiàn)在還經(jīng)常哼唱著自己創(chuàng)作的《靜夜思》歌曲?！绷候斪院赖卣f(shuō)，“相信中華文化的種子已播撒在孩子們的心田，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果?！?/p>

　　在“親情中華”網(wǎng)上夏令營(yíng)中，有趣的作業(yè)不只這一項(xiàng)。

　　“孫悟空是怎么救師傅的？”“豬八戒如何拜師？”“你喜歡《三國(guó)演義》里哪些英雄人物？”“《封神演義》里姜子牙如何火燒琵琶精？”……

　　從《西游記》《三國(guó)演義》《封神演義》《三字經(jīng)》等經(jīng)典名著，到古代詩(shī)詞、成語(yǔ)寓言、人文地理、防疫知識(shí)等中文知識(shí)，“親情中華”網(wǎng)上夏令營(yíng)安排的課程不僅“干貨”滿滿，而且趣味多多。參與其中，華裔青少年們每天不僅要在線上聆聽(tīng)經(jīng)典的中華故事，還要在線下完成轉(zhuǎn)述、誦讀、抄寫(xiě)、改編演繹等作業(yè)展示、網(wǎng)上打卡和課外拓展任務(wù)。任務(wù)不少，要求不低，但來(lái)自五大洲50多個(gè)國(guó)家的數(shù)萬(wàn)名參營(yíng)華裔青少年們樂(lè)在其中。

　　美國(guó)營(yíng)員王冠鴻、王冠雁兄妹倆，改編表演《西游記》中的經(jīng)典章節(jié)《鬧龍宮》；阿聯(lián)酋營(yíng)員原明俊一人分飾三角(孫悟空、黃風(fēng)怪和豬八戒)，鮮活還原《西游記》中除妖降魔的故事情節(jié)；加拿大營(yíng)員陳梓彤在臉上描畫(huà)更換三種臉譜，一人模仿三人口吻(劉備、曹操和孫權(quán))，聲情并茂地展示對(duì)三國(guó)人物故事；英國(guó)營(yíng)員張予諾一人分飾四角(商紂王、妲己、姜子牙、琵琶精)，精彩演繹了《封神演義》中“火燒琵琶精”的神話故事，被稱為“小戲精”……在充滿張力和活力的演繹中，一部部經(jīng)典漸漸在孩子們心中留下烙印。

　　對(duì)不少營(yíng)員來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始，完成網(wǎng)上夏令營(yíng)的視頻作業(yè)并非易事。

　　“兩個(gè)多月的時(shí)間里，孩子們委實(shí)收獲良多！對(duì)待每天的作業(yè)，孩子們從心里發(fā)怵到樂(lè)在其中，從勉為其難到主動(dòng)請(qǐng)纓，變化真是太大了?！比廊A裔青少年尋根協(xié)會(huì)董培華是王冠鴻、王冠雁兄妹的媽媽。談及孩子們的進(jìn)步，她言語(yǔ)里充滿欣慰：“剛一開(kāi)始，孩子們敘述故事、回答問(wèn)題時(shí)還很生澀，一條視頻作業(yè)要反復(fù)重錄很多遍才能過(guò)關(guān)。然而，隨著時(shí)間的推移，孩子們的中文表達(dá)能力越來(lái)越強(qiáng)，很多視頻作業(yè)都是一次拍攝成功。”

　　“親情中華”網(wǎng)上夏令營(yíng)為華裔青少年了解中國(guó)地大物博的地域文化和日新月異的發(fā)展速度提供了重要平臺(tái)。

　　“現(xiàn)在，我知道的關(guān)于廣西的知識(shí)比爸爸媽媽都多了呢?！苯衲?歲的美國(guó)營(yíng)員張紫媛參加完廣西營(yíng)后，自豪地說(shuō)，“老師帶我們線上游覽了廣西，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。除了‘山水甲天下’的桂林，廣西還有如詩(shī)如畫(huà)的北海、綠意融融的省會(huì)南寧。我想去看看北海的海底世界，去桂林嘗嘗米粉，去南寧聽(tīng)聽(tīng)山歌。”

　　在云南營(yíng)，來(lái)自韓國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞等國(guó)的營(yíng)員用各種方式，表達(dá)對(duì)云南民族文化和特色美食的熱愛(ài)：或用葫蘆絲演奏悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的《月光下的鳳尾竹》，或獻(xiàn)上一支靈動(dòng)裊娜的孔雀舞，或親手做汽鍋雞、過(guò)橋米線等特色美食。

　　一曲中華情，河山入夢(mèng)來(lái)。在千萬(wàn)根網(wǎng)線編織的“云端”里，各國(guó)營(yíng)員們用各種樂(lè)器協(xié)奏成一曲《我愛(ài)你，中國(guó)》的交響樂(lè)；一首《龍的傳人》唱出了海外華裔青少年的民族自信；美國(guó)營(yíng)員一段京劇《梨花頌》京韻醉人，不知撩動(dòng)了多少海外僑胞夢(mèng)中的京華煙云……

　　“有人問(wèn)我，你的家在哪里？我告訴他，向東方走，有個(gè)美麗的地方叫中華?！表n國(guó)營(yíng)員任辰瑞在動(dòng)情的吟誦中，“比心”祖(籍)國(guó)。

　　華文教育者——

　　創(chuàng)新教學(xué)啟發(fā)多

　　參營(yíng)華裔青少年們的飛速進(jìn)步，離不開(kāi)志愿者老師和海外華文學(xué)校的大力幫助。而對(duì)很多志愿者老師和華文學(xué)校而言，網(wǎng)上互動(dòng)教學(xué)都是“第一個(gè)吃螃蟹”，只能摸著石頭過(guò)河。但良好的教學(xué)效果讓他們大喜過(guò)望。

　　瑞士蘇黎世中國(guó)傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)理事夏麗華作為志愿者老師，參加了“親情中華”網(wǎng)上夏令營(yíng)第1期至第3期的教學(xué)活動(dòng)?！皠倕⒓拥谝黄谙牧顮I(yíng)時(shí)，因?yàn)殚_(kāi)營(yíng)時(shí)間匆忙，我們完全是懵的，但很快摸索出了一套和孩子們互動(dòng)的教學(xué)方法?！毕柠惾A介紹，“知識(shí)搶答、專題探討、古詩(shī)吟唱、設(shè)計(jì)故事動(dòng)畫(huà)、編創(chuàng)意小故事等環(huán)節(jié)的設(shè)置，有效調(diào)動(dòng)了兒童班孩子們學(xué)習(xí)的積極性。”

　　面對(duì)很多孩子一開(kāi)始完全聽(tīng)不懂三國(guó)故事的難題，夏麗華和助理老師緊急商議，決定增加三國(guó)故事角色扮演的互動(dòng)環(huán)節(jié)——夏老師和蔣老師講三國(guó)。“孩子們非常喜歡，效果特別好！”夏麗華還記得，“下課時(shí)，孩子們說(shuō)的不是‘老師再見(jiàn)’，而是‘劉備再見(jiàn)’‘張飛再見(jiàn)’！”

　　孩子們對(duì)網(wǎng)上夏令營(yíng)的熱情超出預(yù)期，讓夏麗華驚喜不已。第二期夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)時(shí)，瑞士解封，學(xué)校相繼復(fù)課。夏令營(yíng)原來(lái)每天一次的互動(dòng)，不得不改為每周三下午一次?！昂⒆觽兎浅Ｆ诖苋挛绲幕?dòng)課。有孩子覺(jué)得每周一次互動(dòng)課不過(guò)癮，主動(dòng)問(wèn)我，‘我一周其他時(shí)間也有空，也想來(lái)互動(dòng)怎么辦’？”夏麗華坦言，“以前，我沒(méi)有和孩子們教學(xué)互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這3期的教學(xué)互動(dòng)，獲得了孩子們和家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和喜愛(ài)。這讓我很有成就感?！?/p>

　　海外華文學(xué)校積極結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，開(kāi)展“親情中華”網(wǎng)上夏令營(yíng)活動(dòng)。

　　“自4月30日至8月27日，我們共有230人次參加了5期8個(gè)營(yíng)地的網(wǎng)上夏令營(yíng)活動(dòng)。”法國(guó)辛老師中文課堂負(fù)責(zé)人辛麗燕介紹，“從第一期開(kāi)始，我校就明確地提出了辦營(yíng)的具體要求：以營(yíng)員為中心，以愛(ài)心、耐心、責(zé)任心去對(duì)待每一個(gè)孩子。因此，我們對(duì)老師提出了四條硬指標(biāo)：‘每一個(gè)孩子的打卡任務(wù)都必須認(rèn)真點(diǎn)評(píng)、每一天營(yíng)地互動(dòng)都精心設(shè)計(jì)、對(duì)發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題都和家長(zhǎng)用心溝通、力爭(zhēng)打卡率100%’。”

　　高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求難免帶來(lái)工作上的高難度、高強(qiáng)度和強(qiáng)壓力。“工作任務(wù)量巨大；15天長(zhǎng)線和高強(qiáng)度營(yíng)地工作挑戰(zhàn)教師精力極限；回報(bào)公益志愿教師的辛苦付出能力有限；完成打卡率100%困難重重?！毙聋愌嗪屠蠋?、家長(zhǎng)一起想辦法，不僅克服了困難，還取得了不少意外收獲?！昂⒆觽冋故境龅牟潘嚵钊梭@艷，出現(xiàn)一大批小畫(huà)家、小藝術(shù)家、故事大王、視頻制作高手、大廚師；師生之間情感特別深厚，每次營(yíng)地結(jié)束，孩子們都戀戀不舍；孩子們的基礎(chǔ)語(yǔ)言能力大大提升，為以后開(kāi)展中文教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”

　　為配合澳大利亞墨爾本學(xué)校放秋假的時(shí)間，6月13日至至7月13日，墨爾本新金山中文學(xué)校參加了第四期和第五期的“親情中華”網(wǎng)上夏令營(yíng)活動(dòng)。為了保質(zhì)保量推進(jìn)網(wǎng)上夏令營(yíng)活動(dòng)，學(xué)校做足了準(zhǔn)備和服務(wù)工作。

　　“我們聯(lián)合當(dāng)?shù)厝A人社團(tuán)，一起組織發(fā)動(dòng)澳洲華裔青少年參加，還在社交媒體做了宣傳，招聘了30多位志愿者班主任老師并開(kāi)展專門培訓(xùn)。”墨爾本新金山中文學(xué)校校長(zhǎng)胡培康介紹，“由于不少家長(zhǎng)沒(méi)有微信，無(wú)法參與孩子的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們?cè)诮M織網(wǎng)上報(bào)名和幫助家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)微信號(hào)方面花了大量的時(shí)間和精力。此外，我們還安排了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方面的志愿者，隨時(shí)為班主任老師、學(xué)生和家長(zhǎng)提供各種指導(dǎo)和服務(wù)?！?/p>

　　“最終，880多名華裔青少年學(xué)生報(bào)名參加了我們組織的網(wǎng)上夏令營(yíng)活動(dòng)。老師、學(xué)生和家長(zhǎng)反映相當(dāng)好。”胡培康開(kāi)心地說(shuō)，在疫情期間，每天線上聽(tīng)“凱叔講故事”，成了數(shù)以百計(jì)家庭最重要也是最快樂(lè)的一件事。家長(zhǎng)和孩子一起聽(tīng)中國(guó)古典名著故事和傳統(tǒng)文化故事，共同參與打卡互動(dòng)、交作業(yè)、搶分?jǐn)?shù)，還增進(jìn)了親子關(guān)系。

　　僑務(wù)工作者——

　　“云端”架橋用心多

　　“你笑起來(lái)真好看，像春天的花一樣……”在閉營(yíng)式現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)全球華裔家庭代表親子大合唱《你笑起來(lái)真好看》在演播廳里響起時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)不少僑務(wù)工作者不由跟著哼唱了起來(lái)。

　　凝視著屏幕上華裔家庭燦爛幸福的笑容，欣賞著各國(guó)參營(yíng)營(yíng)員們的才藝展示集錦，捕捉到不少華裔學(xué)生家長(zhǎng)和參營(yíng)營(yíng)員依依不舍的表情……屏幕外，不少僑務(wù)工作者感慨萬(wàn)千：4個(gè)月夜以繼日的付出，雖辛苦，但值得。

　　“女兒每天一起床就問(wèn)：今天的故事發(fā)來(lái)了嗎？”

　　“孩子終于不需要‘軟硬兼施’地被迫學(xué)習(xí)中文了?！?/p>

　　“因?yàn)檫@次網(wǎng)上夏令營(yíng)，我也踏出了很多第一步，如唱歌、拍戲、下廚等，使原本枯燥無(wú)味的‘封城’生活變得充實(shí)起來(lái)?！?/p>

　　“我媽媽是河北人，我很高興她能吃到我親手為她做的河北蔥花餅。”

　　“等疫情結(jié)束，我一定要回中國(guó)看看。”

　　……

　　4個(gè)月來(lái)，參與“親情中華”網(wǎng)上夏令營(yíng)的家長(zhǎng)和學(xué)生持續(xù)的積極反饋，讓廣大僑務(wù)工作者心里暖暖的。

　　“‘親情中華’網(wǎng)上夏令營(yíng)是一次大膽的嘗試，也是一次具有開(kāi)創(chuàng)性的突破?！敝袊?guó)僑聯(lián)對(duì)外文化交流部部長(zhǎng)劉奇表示，網(wǎng)上夏令營(yíng)從調(diào)研策劃到正式推出不到2個(gè)月，時(shí)間很緊，而且沒(méi)有可參考的案例，都是從頭做起。由于并未立項(xiàng)，缺少經(jīng)費(fèi)支持，因此今年的網(wǎng)上夏令營(yíng)是一次公益活動(dòng)。無(wú)論是提供故事內(nèi)容的凱叔團(tuán)隊(duì)，還是提供發(fā)布平臺(tái)的開(kāi)問(wèn)網(wǎng)團(tuán)隊(duì)，還有海外華文學(xué)校和華文老師，都是以公益形式參與到此次活動(dòng)中。

　　8期網(wǎng)上夏令營(yíng)的精彩呈現(xiàn)，得益于海外370多家僑團(tuán)組織和華文教育機(jī)構(gòu)的大力支持，更離不開(kāi)全國(guó)30個(gè)省級(jí)僑聯(lián)和眾多基層僑聯(lián)的積極組織。各級(jí)僑聯(lián)在為營(yíng)員們推送經(jīng)典故事的同時(shí)，積極策劃開(kāi)展地方特色文化的推介。

　　福建省僑聯(lián)主席陳式海介紹，福建營(yíng)配套制作了嘉庚精神、閩菜、閩茶、熊貓巴斯、詠春白鶴拳、福建剪紙等“十個(gè)一”福建文化初印象系列節(jié)目。

　　“山西營(yíng)利用辦營(yíng)期間的特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展‘云上’參與‘問(wèn)祖炎帝·尋根高平’第五屆(庚子年)海峽兩岸神農(nóng)炎帝民間拜祖大典活動(dòng)、云端課程寄濃情‘處方’香囊送安康等活動(dòng)?！鄙轿魇S聯(lián)主席王維卿介紹，辦營(yíng)中，山西剪紙、堆錦、面塑、煤雕等傳統(tǒng)技藝，以及白馬拖韁、韓范教子、大槐樹(shù)移民、炎帝制五谷嘗百草等山西故事給廣大海外華僑華人留下深刻印象。

　　“親情中華”網(wǎng)上夏令營(yíng)的成功實(shí)踐，為未來(lái)海外華文教育發(fā)展提供重要啟發(fā)。

　　辛麗燕說(shuō)：“夏令營(yíng)為我們積累了不少網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)我們還將繼續(xù)探索傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合的形式；夏令營(yíng)上《西游記》《三國(guó)演義》等經(jīng)典故事卓有成效的互動(dòng)效果，在拓展課堂教學(xué)內(nèi)容和教輔材料方面給了我們有益的啟迪；夏令營(yíng)采用的視頻熱場(chǎng)、話題展開(kāi)、引導(dǎo)式互動(dòng)等方式，讓孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)、快樂(lè)學(xué)習(xí)，我們將在未來(lái)的課堂內(nèi)借鑒使用。”

　　劉奇總結(jié)了四條經(jīng)驗(yàn)：一是網(wǎng)上夏令營(yíng)不僅辦營(yíng)成本低，而參與極為便捷，覆蓋范圍極為廣泛，是實(shí)地營(yíng)的有益補(bǔ)充，還可以采取靈活多樣、寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升中華文化對(duì)華裔青少年的吸引力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；二是網(wǎng)上夏令營(yíng)定位明晰，推動(dòng)形成“家?！惫步ǖ慕逃諊?。很多家長(zhǎng)主動(dòng)參與此次網(wǎng)上夏令營(yíng)，扮演了輔導(dǎo)員、攝像師、剪輯師、道具師等多重角色，度過(guò)了愉快溫馨的親子時(shí)光；三是海外華文學(xué)校是支持網(wǎng)上夏令營(yíng)工作的生力軍。地方僑聯(lián)通過(guò)辦營(yíng)工作，與一大批海外中文學(xué)校建立和深化聯(lián)系，有助于今后海外聯(lián)誼等工作的開(kāi)展；四是“六一”云上綜藝節(jié)目暨夏令營(yíng)成果展示等網(wǎng)上集中成果展示活動(dòng)，進(jìn)一步提升了“親情中華”的品牌效應(yīng)。

　　在網(wǎng)上夏令營(yíng)閉營(yíng)式上，“親情中華”秋冬令營(yíng)宣布正式啟動(dòng)?！坝H情中華”相約秋冬，“云端”不見(jiàn)不散！