80后海歸關(guān)雪松：“折翼天使”也可展翅飛翔
中國(guó)僑網(wǎng)鄭州11月18日電 (王秋蘭)作為一名聽(tīng)障者，他只能聽(tīng)到到75分貝以上的聲音，為此他不卑不亢、努力拼搏，大學(xué)順利畢業(yè)后，不僅成功申請(qǐng)到全額獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)印度，而且還學(xué)會(huì)并精通多個(gè)國(guó)家的手語(yǔ)。學(xué)成歸來(lái)關(guān)雪松毫不猶豫地回到母校河南中州大學(xué)特殊教育學(xué)院做了一名教師，他說(shuō)，只要打開(kāi)心里的那扇窗，在不斷的努力下，“折翼天使”也可以擁有一雙隱形的翅膀，在藍(lán)天中自由自在翱翔。
關(guān)雪松介紹，他曾經(jīng)與其他孩子一樣，能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒的叫聲，但是4歲后命運(yùn)卻跟他開(kāi)了一個(gè)玩笑，從此成了一名聽(tīng)障者。轉(zhuǎn)眼間到了該上小學(xué)的年齡，然而由于家在農(nóng)村，當(dāng)時(shí)縣城里又沒(méi)有聾人學(xué)校和特殊教育學(xué)校，只能去與普通學(xué)校與同齡人一起上小學(xué)、上初中。耳朵聽(tīng)不清只能看老師的口型，然而即便在這樣的條件下，他每次考試都能在全年級(jí)名列前茅。后來(lái)學(xué)校擴(kuò)建，各種機(jī)器帶來(lái)的噪聲讓關(guān)雪松頭疼和耳鳴，甚至還失眠，為了防止多種并發(fā)癥的發(fā)生，醫(yī)生建議他休學(xué)在家。
離開(kāi)校園后，關(guān)雪松的父親將他送到了洛陽(yáng)市特殊教育中心學(xué)校?！暗谝淮蝸?lái)到這所學(xué)校，看到這里的同學(xué)到處用手比劃，不清楚他們?cè)谡f(shuō)些什么，整個(gè)校園里非常安靜，感覺(jué)安靜的可怕，看到他們非常奇怪，他們看到我也感覺(jué)奇怪。即使當(dāng)時(shí)我聽(tīng)不清，但我可以與同學(xué)一起聊天，還可以寫(xiě)字，到了那里，完全是另外一種生活，每個(gè)人的表情都很夸張，那一個(gè)月里，我沒(méi)有說(shuō)一句話，一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，當(dāng)時(shí)真的一秒鐘都不想在那里呆?！?/p>
“沒(méi)過(guò)幾天下了一場(chǎng)雪，天特別冷，當(dāng)時(shí)我一個(gè)人在那里看書(shū)。一個(gè)穿著裙子的盲人小女孩端著一個(gè)盆子緩慢地朝水管方向走去，在返回的途中，由于雪后道路也很滑，結(jié)果滿滿一盆子的水撒在我的后背上，她的衣服也濕透了，瞬間結(jié)滿了一層冰，可是這個(gè)小女孩并沒(méi)有先顧及自己，而是一直跟我道歉。”
“與這個(gè)小女孩相比較，我算是個(gè)幸運(yùn)兒了，一個(gè)盲人不卑不亢，又是打水，又是值日的，過(guò)的這么自由自在。然而現(xiàn)在的我，一個(gè)月接受不了現(xiàn)實(shí)所處的環(huán)境，不與人溝通，不奮進(jìn)，我不該是這個(gè)樣子的。”從此后，關(guān)雪松開(kāi)始主動(dòng)向同學(xué)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手語(yǔ)，從最基礎(chǔ)的開(kāi)始，然而兩個(gè)月后，終于會(huì)一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)，并且與他們成為了朋友。
高考后，關(guān)雪松終于以優(yōu)異的成績(jī)被中州大學(xué)特殊教育學(xué)院錄取，大學(xué)畢業(yè)一年后，他就去了江西省九江市博愛(ài)聾人學(xué)校，那是一位聾人創(chuàng)辦的學(xué)校，但是自從那個(gè)創(chuàng)辦人離世后，學(xué)校大部分資金源自國(guó)內(nèi)外社會(huì)各界愛(ài)心人士的捐助，由于老師的工資比較低，所以來(lái)這里的老師幾個(gè)月后大多都會(huì)離職。
“因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)校里有一部分是孤兒，他們都姓‘黨’，還有一部分是留守學(xué)生，學(xué)校為了照顧這些孩子，施行學(xué)費(fèi)減免，只交一些生活費(fèi)，他們特別愿意去學(xué)，求知欲望也特別強(qiáng)，他們也需要我，雖然工資只有不高，但在那里真的很快樂(lè)，所以我認(rèn)為這里值得留下來(lái)?！标P(guān)雪松說(shuō)。兩年后，關(guān)雪松在擔(dān)任班主任的同時(shí)，還當(dāng)上了政教處主任。哪個(gè)孩子有心事，哪個(gè)孩子的鞋子、衣服破掉了，很多時(shí)候他都會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)，扮演者“家長(zhǎng)”的角色盡其所能去幫助他們。
后來(lái)，他成功申請(qǐng)到了英迪拉-甘地國(guó)立大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金，由于宿舍舍友來(lái)自不同的國(guó)家，在與他們的交流過(guò)程中，他學(xué)會(huì)了他們國(guó)家的手語(yǔ)?；貒?guó)后，關(guān)雪松毫不猶豫地回到了母校中州大學(xué)特殊教育學(xué)院任教。
在別人看來(lái)，關(guān)雪松的世界是一片安靜，但是在他自己看來(lái)，他是幸運(yùn)的，快樂(lè)的?！翱拗且惶欤χ彩且惶?，為什么不選擇快樂(lè)的活著呢？為什么不開(kāi)開(kāi)心心的做自己呢？我的學(xué)生都是聽(tīng)障者，曾經(jīng)有著與我一樣的經(jīng)歷，我希望他們積極進(jìn)取，有一份屬于自己的事業(yè)，做著自己喜歡做的事情。”(完)
