"小語(yǔ)種海歸"擇業(yè)成功幾率將大于只會(huì)英語(yǔ)海歸

　　對(duì)于海歸，大家的第一印象往往是能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。然而，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，中國(guó)與小語(yǔ)種國(guó)家的貿(mào)易往來(lái)逐漸頻繁，許多行業(yè)對(duì)小語(yǔ)種的需求呈逐漸上升趨勢(shì)，許多行業(yè)出現(xiàn)了“小語(yǔ)種人才難求”的局面。那么，今天就帶你來(lái)看看不一樣的海歸——小語(yǔ)種國(guó)家留學(xué)海歸(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“小語(yǔ)種海歸”)。

　　“說(shuō)兩句英語(yǔ)聽(tīng)聽(tīng)”

　　張迪(化名)畢業(yè)于法國(guó)普瓦提埃大學(xué)?；貒?guó)后，她經(jīng)常聽(tīng)到的一句話就是“既然是海歸，說(shuō)兩句英語(yǔ)聽(tīng)聽(tīng)?！?/p>

　　“那個(gè)時(shí)候，我在心里翻了一個(gè)大大的白眼。難道每個(gè)出國(guó)的海歸都一定會(huì)說(shuō)英語(yǔ)嗎？我去的是法國(guó)，雖然會(huì)用到英語(yǔ)，但是我更習(xí)慣說(shuō)法語(yǔ)?！睆埖蠠o(wú)奈地說(shuō)。

　　而畢業(yè)于西班牙巴塞羅那自治大學(xué)的劉可欣則持不同的態(tài)度。談到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，她淡然地說(shuō)：“一般問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的都是阿姨和大叔。出于尊重，在他們面前我就會(huì)隨便說(shuō)幾句英語(yǔ)。語(yǔ)言不就是用來(lái)交流的嗎，沒(méi)什么好藏著掖著的，而且現(xiàn)在沒(méi)出過(guò)國(guó)的中國(guó)人會(huì)英語(yǔ)的也很多。”

　　“學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，糗事還很多”

　　“學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，糗事還很多?！眲⒖尚栏锌卣f(shuō)?！白罱?jīng)典的應(yīng)該是雞(pollo)這個(gè)詞，因?yàn)樗年幮圆皇侵改鸽u，而是有其他的意思。一開(kāi)始我不知道，老師沒(méi)有特別講過(guò)。每次去菜場(chǎng)買(mǎi)菜說(shuō)這句話時(shí)，別人都會(huì)投來(lái)異樣的眼神。知道原因之后，感覺(jué)很尷尬。”劉可欣笑著說(shuō)。

　　跟英語(yǔ)不同，德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)等許多小語(yǔ)種語(yǔ)言中名詞都有陰陽(yáng)詞性。西班牙語(yǔ)的基本規(guī)律是a結(jié)尾是陰性，o結(jié)尾是陽(yáng)性。還有陰陽(yáng)不同，意思也不同的詞語(yǔ)，比如包(bolso)、袋子(bolsa)。

　　畢業(yè)于韓國(guó)全北國(guó)立大學(xué)的李淑婷(化名)對(duì)于韓語(yǔ)發(fā)音的問(wèn)題印象深刻?！拔覀儎倢W(xué)韓語(yǔ)的時(shí)候，中國(guó)口音特別重。有一次老師問(wèn)班里的男生，女人什么時(shí)候最美，別人都回答得很正常。輪到我的一個(gè)同學(xué)時(shí)，他很淡定地說(shuō)女人洗澡的時(shí)候最美，當(dāng)時(shí)老師的臉都紅了。”她笑了一會(huì)兒才繼續(xù)說(shuō)“其實(shí)那個(gè)同學(xué)是想說(shuō)購(gòu)物，因?yàn)檫@兩個(gè)單詞的發(fā)音有點(diǎn)像，所以搞混了”。

　　小語(yǔ)種的機(jī)會(huì)來(lái)了嗎

　　駱加畢業(yè)于德國(guó)錫根大學(xué)，回國(guó)之后不到一年就被獵頭通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)找到，并為他介紹了現(xiàn)在這份德國(guó)企業(yè)的內(nèi)部咨詢(xún)工作。駱加感覺(jué)這份工作非常適合自己，他對(duì)3年多的工作體驗(yàn)和個(gè)人成長(zhǎng)也都很滿意。

　　“雖然內(nèi)容與在德國(guó)完成的學(xué)業(yè)并不相關(guān)，但如果不是當(dāng)年德國(guó)留學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，如果沒(méi)有實(shí)施‘一帶一路’戰(zhàn)略中國(guó)與德國(guó)更加緊密的合作，這樣的機(jī)會(huì)想必也不會(huì)來(lái)得這么快?！瘪樇油χ绷松眢w激動(dòng)地說(shuō)。

　　自“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施以來(lái)，非通用語(yǔ)人才的需求被屢次提及。目前和中國(guó)建交的175個(gè)國(guó)家中，通用語(yǔ)種約95種，而國(guó)內(nèi)僅能開(kāi)設(shè)54種語(yǔ)言課程；“一帶一路”戰(zhàn)略涉及官方語(yǔ)言40余種，而目前國(guó)內(nèi)僅能教授20余種。

　　2016年國(guó)家公務(wù)員招考中，僅外交部與商務(wù)部就需求俄語(yǔ)職位25名、法語(yǔ)職位17名，共計(jì)需要小語(yǔ)種人才103名。未來(lái)，小語(yǔ)種海歸進(jìn)入大學(xué)授課或成為國(guó)家、企業(yè)國(guó)際交流中的中堅(jiān)力量，擇業(yè)成功幾率也要遠(yuǎn)大于只會(huì)英語(yǔ)的海歸。