名校海歸樂當(dāng)“孩子王” 光環(huán)褪去擇業(yè)更趨理性

　　名校“海龜”，為啥樂當(dāng)“孩子王”

　　“又來了一位，而且非常優(yōu)秀，基本上能確定下來，這個(gè)人我們要定了?！鼻皟商?，杭州育海外國語學(xué)校的學(xué)術(shù)指導(dǎo)周凡之對(duì)錢報(bào)記者說，一個(gè)從美國留學(xué)回來的女孩通過了試講，馬上就將成為學(xué)校的一名美術(shù)老師。

　　再早些時(shí)候，該校初中部剛招進(jìn)兩名英語老師，也都有國外名校背景。而周凡之本人，就是畢業(yè)于英國劍橋大學(xué)的博士，是一位心理學(xué)專家。

　　作為一所去年才開辦的民辦學(xué)校，杭州育海外國語學(xué)校的老師中，有海外求學(xué)經(jīng)歷的已經(jīng)占到了約三分之一，其中有兩個(gè)是劍橋大學(xué)的博士?！斑@些海歸老師絕大多數(shù)畢業(yè)于名校，大部分是碩士學(xué)位，有些還是雙碩士?！敝芊仓f，包括她自己在內(nèi)，幾乎是“毫不猶豫就選擇當(dāng)了老師”。

　　寒窗苦讀十?dāng)?shù)載，好不容易在海外名校拿到了博士、碩士學(xué)位，他們回國后為什么甘愿當(dāng)一名普普通通的老師呢？

　　溫州小伙放棄劍橋在讀博士

　　回杭州當(dāng)了一名小學(xué)英語老師

　　小練是去年3月份到杭州育海外國語學(xué)校當(dāng)初中英語老師的。這個(gè)來自溫州的帥小伙，頭上頂著兩個(gè)惹眼的碩士學(xué)位：倫敦大學(xué)東亞研究專業(yè)碩士，劍橋大學(xué)歷史專業(yè)碩士。實(shí)際上，在決定回國前，他甚至在劍橋讀了一年的博士。

　　為什么要回來當(dāng)老師？因?yàn)闆]有申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金。

　　“這個(gè)博士我以后還會(huì)回去讀的，不過那得等積累了一些經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)?！毙【殞?duì)錢報(bào)記者說，“在英國，攻讀文科博士耗時(shí)較長(zhǎng)，起碼要5到7年，如果是工科博士，相對(duì)會(huì)快一些?！边@么長(zhǎng)時(shí)間在英國讀書，沒有獎(jiǎng)學(xué)金，沒有收入來源，經(jīng)濟(jì)壓力會(huì)非常大。

　　其實(shí)，回國后，畢竟履歷擺在那里，小練的就業(yè)機(jī)會(huì)挺多?！坝兴咝Ｑ?qǐng)我去教書，我考慮再三拒絕了?！毙【氄f，除了大學(xué)老師工資相對(duì)較低，他還嫌評(píng)職稱太麻煩。在大學(xué)任教，職稱往往和收入、地位掛勾，“我對(duì)評(píng)職稱一點(diǎn)興趣都沒有，但如果進(jìn)了大學(xué)，就不可能繞過去?！?/p>

　　小練選擇當(dāng)一名初中老師，主要是從興趣出發(fā)，他喜歡這一行，想當(dāng)作自己的事業(yè)來做。這種興趣，在大學(xué)時(shí)就開始了。在國內(nèi)讀本科時(shí)，他給一些孩子做家教，學(xué)生的英語成績(jī)上升非?？欤屗H有成就感。到英國后，他又給老外教中文，算是從教經(jīng)驗(yàn)豐富。

　　在杭州當(dāng)上老師后，學(xué)校交給小練一個(gè)任務(wù)，和一些同樣有海外求學(xué)經(jīng)歷的老師一起，研發(fā)國際課程。“素質(zhì)教育不等于不考試，但素質(zhì)教育需要提供給學(xué)生更多動(dòng)手操作、體驗(yàn)社會(huì)的課程，我對(duì)這方面很感興趣。”小伙子說。

　　她在英國拿了雙碩士

　　還考出了注冊(cè)會(huì)計(jì)師證

　　小王也是一位海歸，2013年從英國南安普頓大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)碩士畢業(yè)，她還有一個(gè)該大學(xué)金融專業(yè)碩士學(xué)位。而且，在英國期間，她還考出了十分難考的皇家注冊(cè)會(huì)計(jì)師證。

　　有這么亮眼的簡(jiǎn)歷，為什么最后還是選擇當(dāng)一名英語老師呢？小王畢業(yè)后，在英國留校工作了兩年，專門負(fù)責(zé)給海外留學(xué)生審核材料、注冊(cè)等?；貒?，她又到一家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教了兩年英語。去年考出教師資格證，小王毫不猶豫到杭州育海應(yīng)聘當(dāng)了一名小學(xué)老師。

　　其實(shí)，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教書收入并不低，每年有20多萬元?！拔覍?duì)于教師這個(gè)職業(yè)，是從小的熱愛。”小王說，她的外公就是當(dāng)老師的，“從小我就覺得這個(gè)職業(yè)特別崇高，長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師的想法就更清晰了?！?/p>

　　自從當(dāng)上“正規(guī)的”老師，收入雖然比以前少了些，但成就感、幸福感卻強(qiáng)多了?！芭嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)生流動(dòng)性大，課程周期短，跟學(xué)生還沒混熟，新面孔就來了。在學(xué)校當(dāng)老師就不同啦，每天跟孩子們?cè)谝黄?，學(xué)生從一個(gè)單詞都不會(huì)說，到后來能簡(jiǎn)單地對(duì)話，說一長(zhǎng)串的句子，我就非常開心?！?/p>

　　當(dāng)光環(huán)不再耀眼

　　海歸們擇業(yè)更趨理性

　　在杭州育海外國語學(xué)校負(fù)責(zé)老師招聘的周凡之，自己就是一名海歸。她在英國整整待了12年，從高中一直讀到劍橋大學(xué)的博士，是一位心理學(xué)專家。

　　“這些年，海外學(xué)成后選擇回國的人越來越多。實(shí)際上，有些海歸不一定比國內(nèi)院校的畢業(yè)生優(yōu)秀。”周凡之說，“海歸派的光環(huán)不再那么耀眼了，他們回國后在擇業(yè)時(shí)也變得越來越理性?！?/p>

　　周凡之說，她所在的學(xué)校今年招聘老師，一共收到近千份簡(jiǎn)歷，經(jīng)過一輪篩選后，剩下的重點(diǎn)考察對(duì)象，有三分之一有海外求學(xué)背景。

　　那么，海歸派在向?qū)W校求職時(shí)，有沒有什么優(yōu)勢(shì)呢？“主要是在英語方面，畢竟都在海外待過一段時(shí)間，口語的純正度肯定比國內(nèi)畢業(yè)的要好?！敝芊仓f，不過，學(xué)校選人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就是看求職者是否適合當(dāng)老師。

　　如果求職者履歷再漂亮，不適合當(dāng)老師，學(xué)校也不會(huì)要的。

　　“前幾天剛面試一位女老師，是國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)的，后來去英國一所小學(xué)當(dāng)了一年的漢語老師，英語口語非常好。雖然沒有國外大學(xué)學(xué)歷，但我們當(dāng)即決定要她?！?梁建偉)

　　延伸閱讀

　　中國正迎最大規(guī)?！昂w潮”

　　據(jù)人民日?qǐng)?bào)報(bào)道，近年來，中國政府支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)力度空前，越來越多海外留學(xué)人員選擇“海歸”。

　　10年前，中國每送出3個(gè)人出國留學(xué)，只能迎回1人；如今，出國與回國人數(shù)比例已從2006年的3.15∶1下降到2015年的1.28∶1，且呈現(xiàn)人才加速回流態(tài)勢(shì)。隨著中國國際影響力不斷擴(kuò)大，高學(xué)歷、高層次人才回流占比明顯提升，中國正在經(jīng)歷新中國成立以來最大規(guī)模的海外人才回歸潮。

　　教育部最新數(shù)據(jù)顯示，1978-2015年中國出國留學(xué)人數(shù)累計(jì)達(dá)404.21萬人。其中，126.43萬人處于學(xué)習(xí)研究階段，221.86萬人選擇學(xué)成回國，學(xué)成回國學(xué)生占已完成學(xué)業(yè)學(xué)生群體的79.87%。根據(jù)《中國留學(xué)發(fā)展報(bào)告(2016)》藍(lán)皮書，2015年中國留學(xué)回國人數(shù)達(dá)40.91萬，較2014年增加4.43萬，增幅為12.14%。而2016年，共有43.25萬留學(xué)人員回國，增幅明顯。

　　有報(bào)道說，“海歸潮”的到來大大提升了中國在國際上的競(jìng)爭(zhēng)力。