看僑中如何從“僑”字號成為全國特色中學？
看僑中如何從“僑”字號成為全國特色中學？
文/羊城晚報全媒體記者 陳亮
今年6月，廣州市“僑”字號的傳統(tǒng)名校——廣東華僑中學獲評“全國特色中學”、“全國網(wǎng)球特色學?！?，學校辦學再添閃亮的金字招牌。廣東華僑中學創(chuàng)建于1930年，今年即將迎來90歲生日。近年來，僑中形成了怎樣的發(fā)展特色？培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀人才的“法寶”是什么？校長李子良任職三年取得了哪些亮眼成績？日前，羊城晚報記者探訪了該校宛如嶺南書院的高中校區(qū)，帶你細細觀“僑”。
三駕馬車并駕齊驅(qū)：人才培養(yǎng)模式突顯特色
“基礎(chǔ)教育不能只管學生3年，更不能只管學生學習，學校應堅持‘以學生健康發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展為本’的教育理念?！北羞@一理念，廣東華僑中學校長李子良從2017年履新以來，設(shè)定了“快速突破、全面提升、凸顯特色、跨越發(fā)展”的辦學目標，“目前，基礎(chǔ)設(shè)施配好了，師資隊伍建好了，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式形成了，校園文化內(nèi)涵更豐富了，僑中發(fā)生了很大的變化。”
立足于粵港澳大灣區(qū)，僑中搶抓建設(shè)機遇，2013年成為廣州市三個“基礎(chǔ)教育國際交流與合作基地”之一，2017年啟動創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃，2019年獲批廣州市屬首間港澳子弟班招生資格學校，開啟了“普通高中、港澳子弟班和國際課程班”三駕馬車齊頭并進的辦學格局，邁向跨越式發(fā)展新階段。
據(jù)了解，僑中建校之初，就面向華僑及港澳子弟招生，至今已有幾十年歷史。如今，港澳子弟班開設(shè)了粵港澳特色課程，如嶺南特色課程、國學課程以及STEM等綜合科學、綜合人文課程等。班級配備懂粵語的中青年骨干教師擔任專職導師，及時關(guān)注學生的學習、生活狀況。
值得一提的是，學校當前正積極創(chuàng)建“中”“僑”“外”文化匯集的國際化教育基地，國際班的建設(shè)正是僑中主動適應基礎(chǔ)教育國際化趨勢的體現(xiàn)。目前，僑中開辦了美式高中AP課(Advanced Placement)、英國高中A-level課(Advanced Level)，課程采用沉浸式雙語教學，提供融合中西方教育理念的多元雙語教育教學模式。同時，國際課程班注重國際教育與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，為學生提供中國文化教育。此外，學校注重教學過程與結(jié)果并重，盡力保障學生被全美前50名校錄取。
重視培養(yǎng)創(chuàng)新精神：“雙導師”制促進學生冒尖
記者了解到，僑中的普高班設(shè)立了創(chuàng)新人才培養(yǎng)班(“創(chuàng)新班”)，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)厚實、勤于實踐、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才。創(chuàng)新班班主任均來自國內(nèi)985、211知名重點高校，擁有優(yōu)秀的教學和管理能力。近年來僑中高考高優(yōu)率逐年大幅提升，其中創(chuàng)新班高優(yōu)率高達91.4%。
人才培養(yǎng)模式是否成熟，需要看課程體系是否完善。據(jù)悉，僑中積極推進“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”計劃，構(gòu)建“必修課程+選修課程+特色課程+社團活動+研學拓展”五位一體的課程體系，融合STEAM教育理念，強調(diào)知識與能力、實踐與創(chuàng)新并重，為學生量身定做個性化課程。
“人人、處處、時時可創(chuàng)新，創(chuàng)新就是鼓勵學生善于發(fā)現(xiàn)身邊的問題，學會用知識解決問題。學生先有想法，老師再引導他找辦法?！崩钭恿颊J為，中學是學生創(chuàng)新潛能顯現(xiàn)和發(fā)展的關(guān)鍵期，老師要學會培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探究能力。為此，學校致力于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究，對具有創(chuàng)新潛質(zhì)的學生實行“雙導師”制，使得更多學生冒尖，并在各類型比賽中脫穎而出。
2019屆高三創(chuàng)新班的梁樂彬同學正是這一培養(yǎng)模式的受惠者。他告訴記者，學校課程體系重視基礎(chǔ)知識的教學，使他在學科學習中扎穩(wěn)腳跟，為個人的創(chuàng)新拓展活動蓄積了充足后勁：“課內(nèi)導師引導我合理分配時間，華工教授擔任的課外導師則激發(fā)了我的科研實踐興趣，‘雙導師’制令我進入了正反饋循環(huán)?！贝送?，學校安排了參觀海南文昌火箭發(fā)射基地與和諧號動車車間的研學機會，也讓他了解到前沿技術(shù)及其應用情況。
高二時，梁樂彬的創(chuàng)新精神有了“用武之地”。作為“極客社”社團的創(chuàng)社社長，他發(fā)現(xiàn)每天社員進入實驗室的時間不一，在無法為每人配一把鑰匙的情況下，如何解決開鎖問題？從生活中發(fā)現(xiàn)問題后，他開啟想象力、創(chuàng)造力的“小宇宙”，成功研發(fā)出一種藍牙智能門鎖。在導師的指導下，他不斷修改完善項目，并獲得多個創(chuàng)新大賽獎項和國家知識產(chǎn)權(quán)局發(fā)明專利。去年，他考上了華南農(nóng)業(yè)大學丁穎創(chuàng)新班，把自己的創(chuàng)新之路升級至“3.0”版本。這樣的例子在“創(chuàng)新班”里比比皆是。
特色項目百花齊放：航模課程育人成果豐碩
在僑中的綠茵場上，記者趕上了學生“放飛自我”的課余時間。一架遙控無動力滑翔機迎風起航，隨著學生的精準操控在天際“沖浪”翱翔。原來，這是參加STEM課程《航空航模》的學生在操作實踐。在李子良看來，學生光會學習還遠不足夠，還要會玩，會動手實踐，會融合多學科知識做項目。
為此，僑中在教學區(qū)建立了300多平方米的工程技術(shù)實驗室，將其打造為學生外窮物理、內(nèi)樹明德的修業(yè)地和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地。記者在航空飛機模型專柜留意到，這里展示著從殲5到殲20系列戰(zhàn)斗機群小模型?！昂诵乃仞B(yǎng)是教育時代發(fā)展的選擇，創(chuàng)新意識就是STEM課程最重要的核心素養(yǎng)?！崩钭恿急硎?，作為全國航空特色學校，航空航模已成為僑中STEM教育很好的課程載體，僑中正為培養(yǎng)航天事業(yè)人才蓄勢待發(fā)。
在該項目的激發(fā)下，不少“好苗子”已萌生了為航天事業(yè)做貢獻的志愿。4月剛獲得國際航聯(lián)青少年航空繪畫大賽特等獎的高一(4)班梁晟凱同學表示，他通過繪畫方式表達了對國家航天科技成就的贊賞，為支持國家科技事業(yè)、提供科學方案參考盡了一份力。高三(6)班賴文浩同學說：“特色課為我打開了一扇通往夢想的窗戶。我將為報讀南京航空航天大學飛行器設(shè)計專業(yè)而努力！”
除了航模外，僑中在網(wǎng)球、無線電測向、乒乓球、跆拳道、游泳、管樂、合唱、詩會、新年音樂會等多個特色項目建設(shè)上全面開花，逐漸形成并發(fā)展了“僑”字特色。李子良提出：“學校要充分利用所有的平臺創(chuàng)造更多的機會，讓學生去‘唱主角’?！?/p>
以網(wǎng)球特色打造為例，僑中將其納入學校發(fā)展規(guī)劃，按照職業(yè)賽事標準建設(shè)的僑中網(wǎng)球場是全國最高標準的中學網(wǎng)球場之一。同時，僑中擁有網(wǎng)球隊、網(wǎng)球特色課程，并特聘網(wǎng)球?qū)W校專業(yè)教練提供教學訓練，使得網(wǎng)球特色培養(yǎng)初具成效。高二級陸錦輝同學代表廣州市榮獲廣東省第15屆運動會男子甲組雙打第3名，并在2018年廣州市青少年網(wǎng)球錦標賽中榮獲團體冠軍。李子良表示：“基礎(chǔ)教育要惠及每一個學生，優(yōu)先解決普及的問題?！卑凑找?guī)劃，網(wǎng)球?qū)⒃O(shè)置為必修課程，學生的網(wǎng)球運動技能將作為體育綜合成績評價中的一項，這將有力推動網(wǎng)球真正走入學生的體育課堂中，促進網(wǎng)球?qū)I(yè)知識的普及。
