臺灣團隊四川大山深處建小學 堅持17年傳遞愛心

　　【解說】在四川省涼山州鹽源縣瀘沽湖鎮(zhèn)達祖村，有一所毗鄰瀘沽湖的小學——達祖小學。很少有外人知道的是，這所摩梭傳統(tǒng)民居風格的學校是17年前由一群臺灣人所復建。

　　【解說】三月中旬，孩子們課后來到操場上跳起了達體舞，來自臺灣的游靜芬如往常一樣在一旁看著歡樂的學生。作為這所學校的理事會理事長，今年60歲的游靜芬17年來，一直負責學校的資源整合工作。2004年，她和臺灣好友所組織的團隊本想來瀘沽湖發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，發(fā)現(xiàn)當?shù)亟逃Y源稀缺，團隊便在臺灣籌款，復建了當時因教育資金短缺等原因被撤點并校的達祖小學。復建后的達祖小學從僅開設學前班到2010年建成完全小學，校園面積也從最初的三四畝增加至八畝。

　　【同期】涼山州瀘沽湖鎮(zhèn)達祖小學理事會理事長游靜芬

　　來了之后，因為當時這里確實經(jīng)濟還是比較困難，很多的孩子沒有上學。也因為這樣，我們才開始開辦了助學。這當中是有不斷的社會力量進來。剛開始(是)我們臺灣人發(fā)起，最早復建的時候。但是你看參加的村民，大家踴躍地參加建設，還有后面很多的資金投入，其實都是我們很多的朋友一起參加的。

　　【解說】保證達祖小學正常開課的同時，十余年來，以游靜芬為主的臺灣公益團隊還在四川、云南開展助學工作。目前，團隊平均每學期要為800多位學生募集并發(fā)放1000余元助學款。

　　【同期】涼山州瀘沽湖鎮(zhèn)達祖小學理事會理事長游靜芬

　　我們的方向都是希望我們的孩子在經(jīng)過這些學習之后，經(jīng)過我們的交流之后，能夠不只是說走得出去，還要走得回來，他能夠有更多的選擇權。而且當他以后長大了，不管他人在什么地方，他能夠感受他成長當中是有受到助力的，所以他也能夠在別人需要的時候，伸出他溫暖的手，去溫暖這個社會。

　　【解說】如今，定居在瀘沽湖鎮(zhèn)的游靜芬很少回到臺灣，但她仍經(jīng)常跟臺灣的好友分享自己在這里看到的變化。

　　【同期】涼山州瀘沽湖鎮(zhèn)達祖小學理事會理事長游靜芬

　　我常常跟朋友說，我覺得涼山這幾年的交通建設真的是不可想象。在我們早期，我們?nèi)W生家家訪的時候，一天有時候都走不到一戶，還要在學生家過夜?，F(xiàn)在差不多從15年(2015年)開始，就明顯感受得到那個路的(改變)，有時候真的是通到他家的門口。我們在走訪學生就便利很多，一天可能四五六戶都可以走得到，這個交通建設真的是很驚訝。

　　【解說】學校復建至今，前前后后來達祖小學進行長期或短期支教的老師已達上千人次，同樣來自臺灣的“90后”陳一慈就是其中之一。

　　【同期】涼山州瀘沽湖鎮(zhèn)達祖小學老師陳一慈

　　18年(2018年)的時候我在網(wǎng)上看到了瀘沽湖的資訊，這里居然有一所臺灣人復建的學校，就是達祖小學，然后我就覺得好吸引我。我就跟游老師聯(lián)絡說我有這樣的興趣，想要過來。原先我是想在這里待一段時間，沒有想到因為緣分的緣故，我就跟村子里面的人在一起了，后來就結婚，現(xiàn)在也生了小孩。目前，應該會長期地待在這里。

　　【解說】從支教老師到嫁入涼山的臺灣媳婦兒，陳一慈對自己的身份轉換十分適應。在她看來，自己的選擇也在幫助更多的臺灣人了解大陸。

　　【同期】涼山州瀘沽湖鎮(zhèn)達祖小學老師陳一慈

　　到這邊之后，然后我們回臺灣，親友對這件事情都會感到很好奇，你在大陸做什么？那里現(xiàn)在發(fā)展得怎么樣？所以我們就會跟他們分享這些內(nèi)容。因為我們在這里，他們就會對這里變得更感興趣，更想要去了解，甚至是也來這里玩一玩，其實這對于促進兩岸的交流是很好的。

　　陳選斌四川涼山報道