澳大利亞多所學校負責人來華 “漢語熱”架友誼橋

　　原標題 澳大利亞多所學校負責人來華“取經(jīng)” “漢語熱”架起友誼橋

　　本報記者 孫亞慧

　　近日，澳大利亞昆士蘭州教育代表團來華訪問孔子學院總部，介紹昆士蘭州當?shù)乜鬃诱n堂的教學情況，也表達了多所學校想要進一步開展?jié)h語教學的需求。

　　在此之前，代表團還在南京、徐州等地考察了解了中國學校的辦學理念和教學開展情況并體驗中國文化。博大精深的中華傳統(tǒng)文化給代表團成員留下了深刻印象。

　　澳學校漢語學習熱度不減

　　此次來華的代表團成員包含昆士蘭州11所學校的主要負責人，代表團中有兩所學校希望能夠申辦孔子課堂。

　　在參觀了孔子學院總部的文化體驗中心后，昆士蘭科技大學孔子學院院長安東尼·巴納特表示，孔子學院和漢語教師志愿者為推動昆士蘭州的漢語教學工作做出了卓越貢獻。“中國國家漢辦為我們提供的志愿者是非常優(yōu)秀的人才，我們很幸運能跟他們一起工作?！彼f。

　　近年來，“漢語+職業(yè)技能”項目在昆士蘭科技大學孔子學院成功試點，學生可以選擇包括旅游、酒店服務等在內(nèi)的職業(yè)培訓，而試點所積累的成功經(jīng)驗接下來也會復制到更多孔子課堂和教學點，進一步提高學生今后在職場上的競爭力。

　　“我們的校長們來自多種多樣的學校，其中有不少校長有興趣與中國學校建立‘姐妹學校’的關(guān)系?！卑矕|尼·巴納特說。此次中國之行，桑尼班克山州立學校與南京的拉薩路小學有意向成為“姐妹學?！?，除此之外，另有3所學校也表達了結(jié)對意向。

　　據(jù)了解，截至目前，澳大利亞有14所孔子學院和76個中小學孔子課堂。2018年，共開設漢語課程3600余班次，教授學員6萬余名，組織文化活動1000多場，吸引34萬余人次參加。

　　“姐妹學?！甭?lián)通“友誼計劃”

　　“我們想給偏遠地區(qū)的學生提供更多學習漢語的機會，給學生提供平等的學習平臺，讓特殊教育學校的學生也能擁有了解中國文化的機會。希望明年能再增加5個孔子課堂?！卑矕|尼·巴納特說。

　　在昆士蘭州偏遠地區(qū)，玉龍港州立中學擁有這里的第一個孔子課堂。作為布里斯班北部的漢語教學中心，學校也在推廣漢語教學課程，為周邊中小學漢語教學的開展和中澳間文化交流活動提供支持。

　　“學校每年會舉辦漢語演講和寫作比賽，學生也在有機會接觸多元文化的同時，提升了自己的語言能力?！眻?zhí)行校長羅賓·雷納說。

　　一對澳大利亞兄妹先后通過“友誼計劃”來到北京，受到其所在的兩個寄宿家庭非常熱情的接待，不久后，兄妹倆又在布里斯班接待了這兩個北京家庭。雙方孩子以及家長之間都建立起非常深厚的友誼。這是桑尼班克山州立學校副校長邁克爾·羅伯所帶來的“友誼計劃”如何建立起友誼的故事。

　　這是邁克爾·羅伯第四次來到中國。2012年，桑尼班克山州立學校與北京小學成為“姐妹學?！?，而學校的“友誼計劃”則為中澳間的學生架起了互相溝通和交流的友誼之橋。

　　“好朋友是通往未來的路。”邁克爾·羅伯說。

　　“走入彼此的國家，成為朋友，這件事真正讓我們的生命變得更美好?！毙置脗z的母親如此評價。

　　讓更多學生有機會學習中文

　　對于馬里伯勒特殊教育學校校長蘇珊·奧馬爾而言，這次中國之行充滿驚喜，也讓她對中國文化和漢語教學有了更深刻的認知，她迫切地想要與昆士蘭州政府分享自己此行的感受。

　　“我想要了解中國的特殊教育是如何進行的，是如何滿足這些學生對于學習的需要的。”她說。得益于玉龍港州立中學孔子課堂的支持，她所負責學校的學生們第一次有了學習外語的機會，這讓她感到激動和欣慰，孔子學院和孔子課堂的項目給了她更多希望，能夠讓自己學校內(nèi)的孩子擁有更多可能，去接觸教室外的廣闊天地。

　　瑪利維爾州立學校校長喬安妮·威爾尼克此次作為昆士蘭州200所小型學校的代表來到中國，她不僅是學校校長，也是學校里唯一的教師，兼顧學校管理和科目教學。她所在的學校里一共有16名學生。

　　“積極報名這次訪問團，既為了前來與中國老師交流辦學教育經(jīng)驗，也為明年給學生們引入外語課做準備。”她說。明年將開辦的漢語課程，也是瑪利維爾州立學校開設的第一門外語課。

　　此次來華的校長團成員來自昆士蘭州多地的中小學校，他們還到訪了南京、徐州等地的學校，了解中國辦學經(jīng)驗，與中國師生溝通互動。與此同時，校長們也多角度地了解和體驗了中國文化。無論不同區(qū)域間的發(fā)展程度存在哪些差異，他們都希望對中文感興趣的孩子可以獲得平等的學習機會，這也有助于學生們開闊視野，更深層次感受和了解多元文化。