海南省對(duì)外漢語教師志愿者：攜榮譽(yù)與責(zé)任前行

　　2004年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，國家漢辦正式啟動(dòng)“漢語教師志愿者”項(xiàng)目，旨在積極推廣漢語，提高世界漢語教學(xué)水平，促進(jìn)漢語和中國文化在國外的傳播，加深中國與世界各國的相互了解，增進(jìn)世界各國人民間的友誼和交流。

　　每年海南師范大學(xué)與海南大學(xué)也都會(huì)選派“漢語教師志愿者”，派赴國外擔(dān)任國際漢語教師。那么，漢語教師志愿者是怎樣選拔的，他們?cè)趪饨虧h語發(fā)生了哪些故事呢？

　　優(yōu)異者才能通過選拔

　　每年年初，國家漢辦會(huì)發(fā)布下半年的漢語教師志愿者報(bào)名通知，在全國范圍內(nèi)，選派一定數(shù)量的志愿者，如2017年下半年預(yù)計(jì)選派2266人，去國外孔子學(xué)院或者其它學(xué)校擔(dān)任漢語國際教師。

　　據(jù)了解，漢語教師志愿者主要從本科以上應(yīng)屆畢業(yè)生、在讀研究生、在職教師中選拔。專業(yè)為漢語國際教育、具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、掌握赴任國語言者和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部優(yōu)先。

　　選拔的過程可謂過五關(guān)斬六將，學(xué)校先進(jìn)行預(yù)選，有筆試也有面試，面試除了中國傳統(tǒng)文化常識(shí)性考試外，還會(huì)加試英語口語。一般情況下，選拔者的普通話需達(dá)到二級(jí)甲等水平；英語達(dá)到大學(xué)英語四級(jí)以上水平。

　　學(xué)校選拔通過，國家漢辦還會(huì)有一輪培訓(xùn)篩選，并最終確定是否入選及入選項(xiàng)目。2014年1月，海南大學(xué)人文傳播學(xué)院2010級(jí)對(duì)外漢語專業(yè)的學(xué)生李薈英，從報(bào)名考試，到最終得知自己被調(diào)劑到老撾，歷時(shí)整整八個(gè)月。她任教于老撾勐賽省的一所中老友誼學(xué)校，是一家中老文雙語教學(xué)的私立小學(xué)，學(xué)生有一部分是華人的后代。

　　“這些學(xué)生都有一定的漢語基礎(chǔ)，一般情況下，在菲律賓的華人到了第三代漢語才會(huì)差一點(diǎn)?！焙Ｄ洗髮W(xué)人文傳播學(xué)院2008級(jí)碩士研究生熊文軍曾任教于光啟中學(xué)，這所學(xué)校位于菲律賓首都馬尼拉，學(xué)校名字以中國明代著名科學(xué)家徐光啟的名字命名，學(xué)生類型與李薈英任教的老撾學(xué)校也有一定的相似之處。

　　“往大了說，我們也算是代表國家，傳播中國傳統(tǒng)文化?！痹谛芪能娍磥?，多數(shù)漢語教師志愿者在國外教學(xué)工作時(shí)，都懷著一種榮譽(yù)感與使命感，做的雖是小事，但肩上的擔(dān)子卻很重。因此，漢辦也往往會(huì)要求這些志愿者能夠具備較好的漢語教學(xué)實(shí)踐能力、外語溝通能力和跨文化交際能力，具有中華才藝專長，如書法、國畫、剪紙等。

　　一段特別的人生經(jīng)歷

　　李薈英稱在老撾教學(xué)條件艱苦，但讓她受益匪淺，傳承了中國文化、加深了兩國友誼，自己也長了見識(shí)。老撾項(xiàng)目結(jié)束后，李薈英又去了巴基斯坦佩特羅中學(xué)，至今仍擔(dān)任著漢語國際教師的工作。

　　李薈英來之前，佩特羅中學(xué)僅有四名漢語教師，有了她之后，漢語教師的隊(duì)伍壯大了一些，他們會(huì)舉辦一些具有中國文化元素的活動(dòng)，比如父母節(jié)文化展，舉辦中文獎(jiǎng)學(xué)金頒發(fā)儀式，讓當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生感受到了中華文化的魅力。

　　“那些孩子們也很可愛，每逢節(jié)假日，他們也會(huì)親手做一些當(dāng)?shù)靥厣Y物送給我們。”熊文軍時(shí)?；貞涍@段經(jīng)歷，雖然只有短短八個(gè)月的時(shí)間，卻被他視為人生中最難忘的一段回憶?！胺坡少e的學(xué)校也鼓勵(lì)他們的老師學(xué)漢語，還跟我們一對(duì)一結(jié)成互助對(duì)子。”

　　“那段經(jīng)歷對(duì)我的意義還是蠻重大的，教我學(xué)會(huì)了感恩、珍惜、責(zé)任與關(guān)愛?！标惸萱寒厴I(yè)于海南大學(xué)人文傳播學(xué)院2007級(jí)對(duì)外漢語專業(yè)，也是該專業(yè)的第一屆畢業(yè)生，現(xiàn)任教于貴州大學(xué)，繼續(xù)從事著對(duì)外漢語工作，教留學(xué)生漢語。2011年畢業(yè)后，她被國家漢辦派到柬埔寨支教三年，前兩年從事漢語教學(xué)工作，第三年專職做管理工作。國外的漢語教學(xué)經(jīng)歷讓她懂得，要尊重理解不同的文化傳統(tǒng)?！斑@段經(jīng)歷讓我發(fā)展更加完善?！?徐晗溪)